Setelah mempelajari materi budaya positif.
ternyata selama saya melakukan guna untuk meningkatkan karakter siswa melalui kedisiplinan, namun hal yang bersifat negatif setiap saya membangun pemahaman terhadap siswa dengan memberikan hukuman dan hal yang menakutkan siswa. namun tidak membangun budaya kesadaran diri dan refleksi diri untuk memperbaiki, justru yang ada hanya menakuti dan membuat karakter anak menjadi lemah. selama ini budaya positif tidak dikembangkan sepenuhnya dan diterapkan. saya menyadari itu dan perlunya dilaksanakan budaya positif di sekolah dan kelas. dengan menggunakan segitiga restitusi. perlunya guru sebagai manajer untuk mengkontrol dan menumbuhkan nilai budaya positif di kelas dan sekolah .