Soal Ulangan Harian Kelas 7A, &B, dan 7C

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat di bawah ini! Kirimkan jawabannya ke email omjaylabs@gmail.com

  1. Apa yang disebut JARINGAN KOMPUTER?
  2. Mengapa internet sangat dibutuhkan untuk masyarakat modern?
  3. Bagaimana cara internet bekerja?
  4. Apa bedanya jaringan lokal dengan kabel dan nirkabel?
  5. Apa yang dimaksud dengan TCP/IP?
  6. Coba jelaskan secara singkat tentang word wide web (www)!
  7. Apa itu surel, e-banking, e-learning, e-commerce, e-government? Tolong jelaskan dengan singkat!
  8. Apa itu access point, teatring, dan wifi?
  9. Kerjakan soal pilihan ganda dan uraian halaman 134 sampai 135 buku informatika kemdikbud!
  10. Bagaimana cara mengajarkan informatika tanpa jaringan komputer dan internet? Jelaskan pendapatmu!

Mohon display kelompok dikumpulkan di labkom smp hari Kamis, 17 November 2022.

Pertemuan Kesepuluh Informatika Kelas 8 SMP Labschool Jakarta

  1. Buka aplikasi Grafindo Smart Book di HP kalian masing-masing
  2. Unduh Buku Informatika Kelas 8
  3. Bacalah Buku tersebut dan buka buku bab 6 tentang Berpikir Komputasi halaman 133
  4. Buatlah video dari materi tersebut dalam kelompok presentasi.
  5. Setiap Kelompok Maksimal 2 orang (Cari teman yang bisa diajak bekerjasama)
  6. Masukkan link video youtube kelompok ke blog pribadi masing-masing dan kirimkan linknya ke email omjaylabs@gmail.com

Contoh Video Berpikir Komputasi

Pertemuan Kesembilan Informatika Kelas 8 SMP Labschool Jakarta

Perhatikan perintah berikut ini!

  1. Buka alamat email kamu dan buka file soal remedial yang dikirimkan ke email wijayalabs@gmail.com
  2. Setelah soalnya dibuka, kita sama-sama periksa bersama 50 soal yang kamu jawab!
  3. Kirim ke omjay jumlah soal benar dan soal salah serta nilainya ke email wijayalabs@gmail.com. Laporkan nilai remedial kamu ke Omjay.
  4. Buka Manual Guide yang omjay bagikan di wa group, kemudian kita install aplikasinya (GRAFINDO SMART BOOK)  melalui play store di HP masing-masing.
  5. Beritahu Omjay kalau kamu sudah install aplikasinya GSB dan bagi yang belum, segera aktivasi aplikasinya dengan membuaka email xyz dari sekolah.

MANUAL GUIDE GSB (iOS & Android) Juli 2022 (1)_compressed

Latihan Bab 4 Kelas 7 Informatika

  1. Jelaskan Pengertian Komputer menurut kamu?
  2. Apa perbedaan Hardware dan software?
  3. Apa yang dimaksud dengan sistem komputer?
  4. Sebutkan 5 contoh perangkat input!
  5. Sebutkan 5 contoh perangkat output!
  6. Sebutkan 4 cara kerja keyboard!
  7. Sebutkan 5 jenis keyboard yang kamu ketahui!
  8. Apa yang dimaksud dengan CPU?
  9. Apa perbedaan RAM dan ROM yang kamu ketahui?
  10. Apa Fungsi Utama dari Sebuah Hardisk?

Kirimkan 10 jawaban soal essay di atas ke email omjaylabs@gmail.com dengan subyek jawaban soal bab 4. Terima kasih.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

Guru Blogger Indonesia

Blog https://wijayalabs.com

Remedial Siswa Kelas 8 SMP Labschool Jakarta

Kirimkan nama lengkap kamu, nomor absen dan kelas ke email wijayalabs@gmail.com

Soal Remedial akan omjay kirimkan ke email kamu.

Isi Jawaban kamu di file word yang Omjay kirimkan dengan memberikan warna di bagian jawaban ABCD.

Kirimkan balik jawabanmu dengan nama file JAWABAN-NAMA-KELAS-ABSEN ke email omjay di wijayalabs@gmail.com

Terima Kasih.

Tugas Informatika Pertemuan Ketujuh

Bukalah Buku Informatika Bab 3 tentang Teknologi Informatika dan Komunikasi dari halaman 51 sampai 76. Bagi yang belum punya bukunya, dapat unduh di link yang ada di bawah ini.

https://drive.google.com/file/d/1h-NyIj_aEirTZ_LVfPlsOFwkwqxoNysq/view?usp=sharing

Tujuan Pembalajaran di bab ketiga ini adalah siswa mampu memahami struktur dari konten dan fitur utama aplikasi pengolah kata, pengolah lembar kerja, dan presentasi. Siswa akan mampu membuat laporan dengan menyalin dan memindahkan konten dari satu aplikasi ke aplikasi lain yang dirancang sebagai satu paket aplikasi, yaitu aplikasi perkantoran. Siswa juga akan mampu merangkum bacaan digital yang sifatnya bukan seperti buku kertas, dan memanfaatkan beberapa laboratorium virtual untuk belajar berbagai mata pelajaran lainnya.

  1. Bukalah blog pribadi kalian di blogger.com. Masukkan alamat email dan passwordnya.
  2. Buatlah rangkuman dari materi bab 3 yang sesuai dengan peta konsep TIK yaitu Perangkat lunak aplikasi dan fiturnya, Laboratorium virtual/maya, pembuatan laporan, merangkum narasi dan konten digital.
  3. Dalam membuat rangkuman, perhatikan kata kunci (keyword): konten aplikasi, antarmuka aplikasi, fitur apikasi, paket aplikasi, konten digital.
  4. Tulislah perjalanan kamu ke sekolah dan pulang sekolah. Apakah ada perbedaan waktu antara berangkat dan pulang? Bila ada, mengapa hal itu dapat terjadi?
  5. Kerjakan Uji Kompetensi halaman 75 dan 76, posting di blog kamu jawabannya!
  6. Buatlah sebuah file word yang berisi tentang judul karya tulis kamu secara singkat!
  7. Buatlah sebuah File Excel yang berisi nama-nama siswa di kelas kamu!
  8. Buatlah sebuah File Power point yang berisi tentang peta konsep materi TIK!
  9. Ketiga file di atas, word, excel, dan power point dikirimkan ke email omjaylabs@gmail.com.
  10. Menurut kalian, bagaimana bentuk integrasi konten antar aplikasi di masa depan? Jawab di blog kalian!

Selamat mengarjakan Tugasnya dengan baik!

Berikut ini contoh soal Informatika dan jawabannya! Silahkan dibaca dan pelajari!

Soal PAT Informatika Kelas 8 – www.kherysuryawan.id

JAWABAN PAT INFORMATIKA KELAS 8 – www.kherysuryawan.id

Soal Ulangan Harian Informatika Kelas 8 SMP Labschool Jakarta

SOAL ULANGAN HARIAN INFORMATIKA KELAS 8

  1. Di dunia yang saat ini memasuki era Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0, Informatika merupakan salah satu disiplin ilmu yang wajib dikuasai oleh setiap orang, dan aspek praktisnya sudah diperlukan sejak usia dini. Akibatnya, di banyak negara, informatika mulai diajarkan sejak usia lebih dini, khususnya untuk membentuk pola pikir yang disebut berpikir komputasional (computational thinking), yang merupakan salah satu literasi baru, sejalan dengan literasi digital. Kurikulum Informatika terdiri atas 8 elemen. Sebutkan kedelapan elemen tersebut!
  2. Aktivitas pembelajaran yang dilakukan pada kelas VIII polanya sama dengan kelas VII, yaitu ada aktivitas individu dan berkelompok. Aktivitas juga dapat dilaksanakan secara plugged (membutuhkan komputer) dan/atau unplugged (tidak membutuhkan komputer). Dengan adanya aktivitas-aktivitas unplugged, pembelajaran informatika tidak terpaku atau bergantung pada perangkat elektronik semata. Apakah siswa atau peserta didik dapat memahami konsep dan implementasi informatika dengan lebih baik dan bermakna dengan tidak menggunakan Komputer? Jelaskan pendapat kamu dalam bentuk kalimat.
  3. Informatika adalah sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik natural (dunia dan alam sekitar kita) maupun artifisial (dunia maya, atau dunia digital yang diciptakan manusia). Informatika juga berkaitan dengan studi, pengembangan, dan implementasi dari sistem komputer, serta pemahaman terhadap prinsip-prinsip dasar pengembangan yang didasari pada pemahaman dunia nyata dan dunia artifisial tersebut. Ilmu informatika tidak eksklusif, tetapi banyak bersinggungan dengan bidang ilmu lain karena luasnya kemungkinan eksplorasi masalah yang akan diselesaikan. Sebutkan 6 prinsip yang perlu dipahami oleh siswa atau peserta didik dalam mempelajari Informatika!
  4. Ternyata, belajar Informatika tidak selalu harus menggunakan komputer! Justru dengan memerankan diri sebagai komputer atau robot, kita mengalami dan memahami fungsi sistem komputasi. Nah mempelajari Informatika ternyata bukan hanya hal praktis menggunakan komputer. Namun, kalian perlu bermain, mengalami, berpikir, melakukan refleksi, merenung tentang aspek keilmuan yang melatarbelakangi komputer. Coba kalian tuliskan dan berikan contoh belajar informatika tanpa menggunakan Komputer dan internet!
  5. Semua pelajaran dalam kurikulum Indonesia ditujukan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila. Apa definisi Profil Pelajar Pancasila? Rumusan Profil Pelajar Pancasila adalah “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Profil tersebut dinyatakan dalam enam dimensi, Sebutkan keenam dimensi Profil pelajar pancasila tersebut!
  6. Selain mempermudah kehidupan sehari-hari, Informatika akan membantu kalian untuk menyiapkan diri sebagai warga dunia digital, yaitu dunia maya melalui internet. Di dunia digital, warga digital juga perlu cara komunikasi, sopan santun dan etika, serta membangun kebiasaan-kebiasaan baik yang menumbuhkan karakter warga digital yang baik pula. Karena kehidupan dunia digital seiring dan sejalan dengan dunia nyata, kalian harus berkarakter baik di dunia nyata maupun dunia digital. Bagi pelajar Indonesia, karakter yang baik ini dirumuskan sebagai Profil Pelajar Pancasila. Apakah selama ini kamu sudah menjalankan kegiatan sehari-hari dengan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila? Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat dan jelaskan apa saja yang sudah kamu lakukan dalam kegiatan sehari-hari!
  7. Saat membahas materi tentang berpikir komputasional (BK), analisis data (AD), alogitma dan pemrograman (AP), dan dampak sosial informatika (DSI), kalian akan mengasah kemampuan bernalar kritis dan kreatif. Dalam proses belajar berbagai materi dalam Informatika, kalian belajar untuk mandiri saat mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Kalian juga akan mengembangkan kemampuan bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif saat berdiskusi dan berkreasi menyelesaikan atau membuat proyek secara berkolaborasi dalam kelompok. Proyek apa yang sudah kalian kerjakan dari guru INFORMATIKA secara berkelompok?
  8. Apakah kalian telah menerapkan berpikir komputasional (BK) untuk menyelesaikan persoalan persoalan sehari-hari? Tuliskan dalam bentuk kalimat dan berikan contoh-contohnya!
  9. Siswa mampu mengaplikasikan berbagai aplikasi perkantoran untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan lebih dari satu aplikasi perkantoran. Tuliskan lebih dari tiga aplikasi perkantoran yang sudah kamu kuasai!
  10. Hasil belajar Informatika perlu dimunculkan menjadi computational artefact (artefak komputasional), hasil karya nyata, berupa ungkapan lisan, laporan, program komputer atau lainnya. Sebuah hasil karya nyata yang dibuat dengan komputer, bukan merupakan sebuah artefak komputasional jika tidak dihasilkan melalui proses berpikir komputasional. Misalnya, sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari aplikasi hanya dengan menyalin saja, tidak dapat disebut sebagai artefak komputasional. Sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari proses analisis, merancang, mempertimbangkan kebenaran dan efisiensi serta daya gunanya, akan mempunyai muatan sebagai artefak komputasional. Ini sama halnya dengan makna sebuah patung atau karya seni yang hanya merupakan replika dibandingkan dengan patung atau karya seni asli karya seniman perancangnya. Oleh sebab itu, kalian perlu berusaha mandiri untuk mengasah berpikir kritis dan kreatif dalam mengerjakan tugas-tugas. Informatika akan mengasah kemampuan kalian dalam berkarya yang bermakna dan berkualitas. Dari pertemuan pertama hingga pertemuan keenam, tugas-tugas apa saja yang sudah kalian kerjakan di blog? Tuliskan dengan lengkap alamat blog kamu!
  11. Dalam proses belajar, tentunya kalian akan diminta mengerjakan soal[1]soal, membuat artefak komputasional, membuat program, atau karya-karya lainnya. Guru akan menilai jawaban dan hasil karya kalian. Sebagai contoh, sebuah laporan, infografis atau poster akan dinilai baik, bukan hanya dari tampilannya, tetapi juga dari makna, kebenaran, dan akurasi isinya. Konten yang salah dan tersebar, dapat membentuk pengetahuan yang salah buat banyak orang. Ini ibarat menebar virus jahat yang merusak kehidupan. Konten yang tidak presisi atau tidak akurat, akan berpotensi menimbulkan interpretasi yang salah dan membuat orang lain bertindak salah. Selain konten, sajian juga penting karena di zaman sekarang, orang tidak hanya peduli ke isi, tetapi juga kepada “kemasan”, keindahan kemasan. Format tampilan bukan hanya akan menarik minat pembaca, tetapi juga dapat memperjelas, mempermudah pemahaman dan memperkuat isinya. Proses kalian menghasilkan karya sehingga lebih efisien dan dapat diselesaikan tepat waktu, membutuhkan pemikiran sebelum bekerja. Buatlah sebuat cover buku bagian depan dan belakang yang berjudul Belajar Informatika di Kelas 8! Buatlah dengan aplikasi Canva atau aplikasi lainnya yang sudah kamu kuasai!
  12. Setelah mempelajari setiap elemen Informatika di kelas VII, apakah kalian dapat membuat peta pikiran atau peta konsep yang mengoneksikan elemen-elemen tersebut menjadi pengetahuan yang utuh? Kalau dapat, silahkan dibuatkan peta konsepnya dari sudut pandangmu sendiri!
  13. Pengalaman beraktivitas pada elemen yang mana yang paling berkesan dari 8 elemen informatika? Mengapa? Ceritakan dengan ringkas dan kalimat yang jelas!.
  14. Apakah kalian dapat memberikan satu atau dua contoh pengalaman sehari-sehari kalian yang ternyata kalau dipikirkan kembali, adalah praktik dari informatika yang sudah dipelajari di kelas VII? Elemen apa yang menurut kalian merupakan muatan paling banyak dan paling penting?
  15. Salah satu aspek penting informatika adalah mengorganisasi data agar menjadi informasi yang berguna. Hal ini akan kalian praktikkan, dengan mengorganisasi dan menyimpan data tentang kegiatan belajar sepanjang tahun, melalui jurnal kegiatan. Jurnal kegiatan akan dikumpulkan secara teratur dan konsisten sepanjang tahun, membentuk Buku Kegiatan Peserta Didik. Jadikanlah Buku Kegiatan Peserta Didik sebagai album kenangan yang merekam semua pengalaman kalian belajar Informatika! Buatlah sebuah album dengan Microsoft power point yang berisi jadwal mata pelajaran kamu dari hari Senen sampai Jumat!
  16. Ibunda atau ibu kalian memberi uang Rp. 100.000 (seratus ribu rupiah) untuk membeli gula pasir. Kalian pergi ke warung TERDEKAT membawa uang dan kalian kembali membawa gula (dan uang kembalian, jika Bunda memberi uang melebihi harga gula). Karena kalian sudah SMP dan sudah “teruji” pergi ke warung untuk membeli gula pasir yang diminta Bunda, Bunda tidak perlu merinci kepergian kalian ke warung. Hal yang penting, kalian berangkat dengan membawa uang dan kembali dengan membawa gula pasir sesuai pesan Bunda, serta uang kembalian jika memang bersisa. Contoh yang terakhir ini lebih dekat dengan konsep algoritma, dimana Bunda memberi kalian instruksi untuk membeli gula PASIR, dan karena kalian memahami instruksinya, kalian dapat melakukannya, yaitu “menukar” uang dengan gula pasir. Jika harga gula PASIR sebungkus Rp. 30.000, berapa bungkus gula kalian dapatkan? Apakah masih ada uang tersisa yang kalian kembalikan kepada Ibunda atau Ibu?
  17. Bobo sedang bermain ke sebuah pabrik pembuat kue. Di pabrik tersebut, terdapat mesin yang dapat membentuk adonan kue menjadi bentuk-bentuk tertentu. Mesin tersebut memiliki tiga pintu masuk yang pada gambar ditandai dengan angka 1, 2, dan 3. Adonan kue akan dimasukkan ke dalam mesin melalui pintu masuk tersebut, mengalir di sepanjang jalur yang akan membawanya ke pintu keluar yang ditandai dengan huruf K. Gambar 2.3 Mesin Pembentuk Adonan Pada jalur-jalur mesin, terdapat alat pembentuk adonan yang dapat mengubah bentuk adonan tertentu menjadi bentuk lainnya. Alat tersebut ditandai dengan sebuah garis ( ). Pada setiap alat, terdapat petunjuk mengenai bentuk awal adonan yang akan diubah (A) dan bentuk akhir adonan setelah melalui alat tersebut (B). Proses itu dituliskan dengan A à B, yang artinya “jika adonan berbentuk A melewati alat tersebut, adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk B”. Jika adonan yang melalui alat tersebut tidak berbentuk A, adonan tidak akan mengalami perubahan bentuk. Contoh, jika ada adonan berbentuk segitiga melalui alat , adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk lingkaran. Jika adonan yang melalui mesin tersebut berbentuk persegi atau lingkaran, tidak akan perubahan bentuk adonan. Tantangan: Jika Bobo ingin mendapatkan sebuah kue berbentuk persegi ketika keluar dari bagian K, bentuk adonan awal apa yang harus dimasukkan ke mesin dan dimasukkan ke pintu nomor berapa? Pilih salah satu: A. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 1. B. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 2. C. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 2. D. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 3. Jawaban kalian adalah: …….. Tuliskan dengan ringkas, cara kalian menyelesaikan masalah tersebut!. Jika kalian lebih suka menggambar, kalian juga boleh menuliskan cara penyelesaian dengan gambar. Kalian bisa membuka buku (OPEN BOOK) halaman 26 dan 27 Buku Informatika kelas 8!
  18. Banyak hal dalam kehidupan sehari-hari dapat direpresentasikan dalam bentuk himpunan. Kita dapat mengambil kesimpulan dari pengolahan himpunan. Mari, kita lihat contoh sederhana berikut ini. Adik suka buah jeruk, mangga, dan jambu. Kakak suka rambutan, mangga, duku, dan buah naga. Seseorang bertanya kepada kalian dua buah pertanyaan. Pertanyaan pertama, “Buah apa sajakah yang disukai adik atau kakak?” Pertanyaan kedua, “Buah apa sajakah yang disukai adik dan kakak?” Tentunya, jawaban kalian berbeda. Untuk menjawab dua buah pertanyaan tersebut, kalian dapat menuliskan himpunan buah kesukaan adik dan kakak. Buah kesukaan adik = {jeruk, mangga, jambu}. Buah kesukaan kakak = {rambutan, mangga, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan pertama, kalian perlu mencari hasil gabungan dari kedua himpunan tersebut yang menghasilkan himpunan baru, yaitu {jeruk, mangga, jambu, rambutan, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan kedua, kalian perlu mencari irisan dari kedua himpunan tersebut, yaitu {mangga}. Buatlah gambar dalam bentuk power point yaitu irisan buah kesukaan adik, buah kesukaan kakak, buah kesukaan adik atau kakak, dan buah kesukaan adik dan kakak!
  19. Dalam kehidupan sehari-hari, tentunya kalian sering menemukan Langkah-langkah untuk mencapai sesuatu, misalnya langkah-langkah untuk memasak mie instan. Kumpulan langkah-langkah untuk menyelesaikan sebuah permasalahan itulah yang disebut algoritma. Tolong tuliskan langkah-langkah KAMU dalam membuat mie goreng!
  20. Pelaporan dan dokumentasi adalah salah satu pekerjaan yang sering kita lakukan. Laporan kegiatan, laporan keuangan, dan dokumentasi artefak komputasional ialah contoh dari laporan. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan untuk pembuatan laporan ialah aplikasi pengolah kata. Aplikasi pengolah kata memiliki fitur yang banyak sehingga dapat dipergunakan untuk membuat laporan yang baik. Namun, dalam pembuatan laporan, kita sering dihadapkan dengan kebutuhan menggabungkan beberapa bentuk konten seperti laporan yang dilengkapi dengan analisis data, tampilan grafik dari data, maupun gambar dan peta di dalam laporan kita. Dengan menggabungkan kemampuan beberapa aplikasi, kalian dapat membuat hasil kerja kalian menjadi lebih baik dan menarik. Proses pembuatan laporan atau presentasi juga menjadi lebih efektif dan efisien. Buatlah slide presentasi singkat dari kunjungan museum ke Bogor sewaktu kalian kelas 7! (bagi yang tidak ikut, ceritakan keadaanmu saat itu)

Silahkan dijawab semua pertanyaan tersebut di atas, di blog kalian masing-masing. Kalau sudah selesai, kirimkan alamat link atau URL jawaban kalian ke email omjaylabs@gmail.com!

SELAMAT BEKERJA!

soal informatika kelas 8 smp labschool jakarta

Pertemuan Keempat Kelas 8 SMP Labschol Jakarta

Dalam pertemuan pertama, kita sudah membahas dan membuat resume tentang jaringan komputer dan Internet (JKI).

Dalam pertemuan kedua, kita sudah menjawab 10 soal essay jaringan komputer dan internet (JKI). Juga memposting slide Aman Bermedia Digital.

Sedangkan dalam pertemuan ketiga, kita sudah membahas dan membuat resume tentang Materi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Usahakan setiap tugas informatika yang kalian buat ada minimal 10 komentar dari kawan-kawan pembaca blog kamu. Dengan demikian blog yang kalian kelola semakin ramai pengunjungnya.

Contoh laporan tugas informatika yang ada di blog siswa dapat dilihat di bawah ini:

  1. https://muhammadfachriazizr.blogspot.com/2022/07/bab-1-jaringan-komputer.html
  2. https://alyapradiptaa.blogspot.com/2022/07/aman-bermedia-digital.html
  3. https://alifahmumpuni.blogspot.com/2022/07/alifah-mumpuni-maharani-yusuf.html

Read More

Aman Bermedia Digital

Setelah menjangkau 12 juta lebih warganet di seluruh Indonesia tahun lalu, program Indonesia Makin Cakap Digital Kominfo – Siberkreasi kembali digelar tahun ini. Alhamdulillah, Omjay menjadi salah satu narasumber yang diminta untuk berbagi ilmu dalam pilar keamanan digital atau safety.

Read More

Soal Essay Pertemuan Kedua Bab 1 Tentang Jaringan Komputer dan Internet

Jawablah soal essay di bawah ini di bagian komentar blog!

  1. Apakah yang dimaksud dengan Jaringan Komputer?
  2. Apakah tujuan dari membangun jaringan komputer?
  3. Sebutkan 3 manfaat dari membangun jaringan komputer!
  4. Apa perbedaan jaringan intranet dan internet?
  5. Sebutkan 4 Jaringan komputer dan jelaskan!
  6. Apa keuntungan dari jaringan LAN?
  7. Apa keuntungan dari jaringan WAN?
  8. Apa keuntungan dari jaringan MAN?
  9. Apa yang dimaksud dengan ISP?
  10. Apa yang dimaksud dengan hubungan Dial Up?

Soal Remedial Informatika Kelas 7

Jawablah 5 soal di bawah ini dengan baik:

  1. Jelaskan cara membuat file penjualan buku dan menyimpannya di aplikasi Excel!
  2. Jelaskan sejarah singkat perangkat lunak pengolah kata!
  3. Jelaskan apa itu berpikir komputasional!
  4. Jelaskan perbedaan Folder dan File!
  5. Jelaskan apa dan mengapa kita perlu belajar informatika

Kelima jawaban mohon dikirimkan ke email wijayalabs@gmail.com

Terima kasih.

 

 

Soal-soal Essay Informatika Kelas 7

  1. Apakah yang dimaksud dengan ilmu informatika? (Jawablah dengan kalimat minimal 300 kata)
  2. Sebutkan 5 Dampak Positif Informatika buat kamu sebagai pelajar SMP!
  3. Sebutkan 5 dampak Negatif Informatika buat kamu sebagai pelajar SMP!
  4. Jelaskan cara membuat program sederhana yang kamu ketahui! (jawaban minimal 300 kata)
  5. Apakah yang dimaksud Computational Thinking? (Jawaban minimal 300 kata)
  6. Mengapa Computational Thingking penting diajarkan sejak dini?
  7. Bagaimana cara kamu memanfaatkan media sosial secara baik dan benar?
  8. Apa yang dimaksud dengan Hoaks atau berita bohong?
  9. Jelaskan cara memasukkan file presentasi ke dalam blog pribadi kamu!
  10. Apa yang kamu sukai dari pelajaran informatika?

Soal-Soal Essay Informatika Kelas 7

  1. Sebutkan 5 contoh dampak positif informatika bagi pelajar SMP
  2. Sebutkan 5 contoh dampak negatif informatika bagi pelajar SMP
  3. Apakah yang dimaksud dengan ilmu informatika?
  4. Apakah informatika penting dipelajari oleh siswa SMP?
  5. Jelaskan cara membuat program sederhana yang kamu ketahui!

Inilah Kelas-kelas Online GRATIS di PGRI

Alhamdulillah kelas-kelas online di PGRI selalu penuh. Kelas ini semuanya gratis. Anda bisa memilih kelas yang anda sukai. Kami di Asosiasi Profesi Keahlian Sejenis (APKS) Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) dengan senang hati menerima anda sebagai peserta.

Syaratnya hanya satu, anda punya kuota internet untuk belajar melalui aplikasi WA, zoom dan youtube. Kelas-kelas ini dikelola oleh pengurus dan relawan Ikatan guru TIK PGRI. Info kegiatan dapat hubungi nomor cantik di WA 08159155515. Tuliskan nama dan asal anda. Lalu tuliskan kelas yang akan dipilih.

Pertama kelas Belajar Menulis.

Di kelas ini anda akan belajar menulis dan menerbitkan buku. Kuliah dilaksanakan secara online melalui WA Group. Anda wajib mengikuti pertemuan selama 20 kali pertemuan dan membuat resumenya agar kelak menjadi buku yang bermutu seperti di bawah ini. Kegiatan ini dilaksanakan dari pukul 19.00-21.00 WIB setiap hari Senen, Rabu, dan Jum’at.

Kegiatan ini dilaksanakan melalui aplikasi Whatsapp dan smeua peserta wajib memliki blog pribadi di internet. Peserta akan mendapatkan sertifikat 40 jam. Alhamdulilah sekarang sudah berlangsung gelombang 23 dan 24. Anda bisa mendaftarkan diri ke ibu AAM dan pak Brian.

Inilah contoh buku hasil belajar menulis di PGRI

Kedua Kelas Belajar Bicara (Public Speaking For Teacher)

Di kelas belajar bicara ini anda akan diajarkan berbicara di depan publik. Anda akan percaya diri bicara di depan umum. Kami merencanakan 16 kali pertemuan supaya peserta mendapatkan sertifikat 32 jam. Kegiatan dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis pada gelombang sebelumnya. Kini di gelombang 5 hanya diadakan setiap hari Selasa pukul 19.30 sampai 21.00 WIB. Anda bisa daftar kelas ini ke ibu Rifatun dan ibu Leni.

Ketiga Kelas Belajar Bahasa Inggris

Kelas bahasa Inggris di gelombang pertama dibuka setiap hari Selasa dan Kamis pukul 16.00-18.00 WIB. Pada gelombang kedua ini dibuka pada hari Kamis, pukul 19.30 wib melalui aplikasi zoom dan chanel youtube Fajar Tri Laksono. Bagi yang ingin ikuatn bergabung dapat menghubungi ibu Phia dan pak Urip. Setiap peserta akan mendapatkan sertifikat 32 jam dari 16 kali pertemuan yang kami laksanakan.

Keempat Kelas Guru Motivator Literasi Digital (GMLD)

Di kelas guru motivator literasi digital anda akan mendapatkan materi tentang literasi digital dan menjadi pejuang hoaks. Setiap peserta diminta menuliskan resumenya untuk digabungkan menjadi buku motivator literasi digital. Kelas ini telah emlahirkan 3 buah buku dan akan diluncurkan pada saat opening ceremony di gelombang kedua. Rencana akan dibuka kembali di awal bulan Maret 2022. Pendaftaran di kelas ini bapak ibu dapat menghubungi ibu Helwiyah dan ibu Rosminiyati.

Kelima Kelas Belajar Informatika.

Kelas belajar informatika dibuka setiap hari Kamis dan Sabtu. Kegiatan dilaksanakan setiap pukul 13.00 sampai 15.00 WIB. Kegiatan ini dilaksanakan selama 16 kali pertemuan. Peserta akan mendapatkan sertifikat 32 jam. Bagi yang berminat bisa mendaftarkan diri ke bu Siska dan bu Wiwin. Anda akan menguasai materi Informatika dari jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK lengkap.

Keenam Kelas Belajar disain

Kelas belajar disain ini baru saja dibuka. Kita belajar setiap hari Jumat malam Sabtu Pukul 19.30 WIB melalui aplikasi zoom. Kelas akan dipandu oleh bapak Fajar Tri Laksono. Teman-teman akan diajari bagaimana membuat poster, flyer dan sampul buku yang cantik dan menarik. Juga membuat sertifikat otomatis untuk sebuah kegiatan webinar atau workshop. Kawan-kawan guru bisa membuat sendiri disain cover bukunya bila sudah mengikuti kelas disain ini.

Ketujuh Kelas Tryout PPPK

Kelas ini paling banyak pesertanya. Pernah mencapai 1000 orang. Alhamdulillah sudah semakin banyak yang lulus PPPK. Baik di tahap pertama sampai tahap terakhir. Kelas Try Out dibuka setiap hari Sabtu Malam Minggu. Pukul 19.00-21.00 WIB. Alhamdulillah kelas ini sudah kami tutup, karena sudah semakin banyak guru yang lulus PPPK. Kelas akan dibuka kembali kalau sudah banyak guru yang ingin mengikuti kelas ini lagi. Pendaftaran kelas PPPK ini dapat menghubungi ibu Rita dan Pak Eko.

Kedelapan Kelas Inovasi

Kelas ini akan dibuka pada bulan Maret 2022 atas usulan bapak Ajun. Setiap hari Jumat pukul 19.30 sampai 21.00 WIB. Kelas ini akan diisi oleh para guru inspiratif dan pemenang inovasi pembelajaran kemdikbud tingkat nasional.

Dalam kelas ini, bapak ibu guru akan diajak melakukan inovasi dalam pembelajaran. Bapak ibu yang berminat, bisa mendapftarkan diri mengikuti kegiatannya kepada pak Ajun. Jadwal Kegiatannya sebagai berikut:

Demikianlah kelas-kelas yang kami kelola di Asosiasi Profesi dan Keahlian Sejenis atau APKS di Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI). Semua kelas gratis dan tidak dipungut biaya. Semua narsum dalam kelas ini tidak ada yang dibayar dan ikhlas berbagi ilmunya untuk kawan-kawan guru di seluruh Indonesia.

Ayo manfaatkan waktu di masa pandemi ini untuk sama-sama belajar secara online. Jarak yang jauh menjadi terasa dekat karena kita belajar bersama untuk menjadi guru pelopor perubahan dan bukan guru yang malas belajar. Hal yang juga kami sampaikan adalah bagaimana guru mampu menjadi pengusaha dan berjiwa kewirausahaan. Kami berharap semakin banyak guru profesional dan menjadi guru entrepreneur. Kawan-kawan bisa langsung belajar dari gurunya Mas Nadiem Makarim.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay’

Guru Blogger Indonesia

Blog https://wijayalabs.com

Konten ini telah tayang di Kompasiana.com dengan judul “Inilah Kelas-kelas Gratis di APKS PGRI”, Klik untuk baca:
https://www.kompasiana.com/wijayalabs/621106fe586d29408513ec02/inilah-kelas-kelas-gratis-di-apks-pgri

Kreator: Wijaya Kusumah

OMG SMP Labschool Jakarta

Bisakah orang tua murid menjadi guru di kurikulum merdeka? Itulah sebuah pertanyaan yang dilontarkan oleh seorang kawan yang ingin mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di sekolahnya. Berikut ini saya ceritakan kegiatan di sekolah kami yang dimotori oleh POMG.

Read More

Lomba Blog SATUGURU

Dalam rangka memeriahkan hari ulang tahun Komunitas Sejuta Guru Ngeblog (KSGN) yang kesepuluh, kami akan mengadakan lomba blog dengan tema *SATUGURU*, Jadilah guru yang bersatu untuk maju dan mengajar itu menyenangkan.

Read More

Rekaman Acara Webinar Guru Motivator Literasi Digital

Alhamdulillah acara webinar guru Motivator Literasi Digital Indonesia dapat berjalan dengan lancar. Lebih dari 300 orang hadir di zoom dan live youtube.

Omjay ucapkan terima kasih kepada kawan kawan yang telah mendukung kegiatan ini. Khususnya kepada semua Narasumber yang telah memberikan ilmunya kepada kami di PGRI.

Bagi kawan-kawan yang belum menonton acaranya, dapat menonton siaran ulangnya di YouTube. Selamat kepada para pemenang lomba blog sumpah pemuda dan bulan bahasa tahun ini. Semoga dapat terus berprestasi.

Terima kasih atas kerjasamanya dan sampai jumpa di acara berikutnya.

Salam Blogger Persahabatan
Omjay
Guru Blogger Indonesia
Blog https://wijayalabs.com

Buku Guru Penggerak

Guru Penggerak menjadi sebuah istilah baru yang langsung populer setelah diumumkannya Pendidikan dan Pelatihan Guru Penggerak (Diklat) oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (kemendikbudristek).

Read More

Buku Informatika Kelas 7 SMP

Inilah Buku Informatika kelas 7 SMP yang dibuat oleh tim penyusun buku informatika kemdikbudristek untuk sekolah penggerak.

https://drive.google.com/file/d/1ArNakoiA4_5MSr_fGPjSCq9UO5yx3byB/view?usp=sharing

Silahkan diunduh ya! GRATIS!

Apa itu Berpikir Komputasional? – Situs Resmi Bebras Indonesia

Berpikir komputasional (Computational Thinking) adalah metode menyelesaikan persoalan dengan menerapkan teknik ilmu komputer (informatika). Tantangan bebras menyajikan soal-soal yang mendorong siswa untuk berpikir kreatif dan kritis dalam menyelesaikan persoalan dengan menerapkan konsep-konsep berpikir komputasional.

 

Dicari 10.000 Guru Motivator Literasi Digital Indonesia

Ayo ikuti acara peluncurannya tanggal 28 Oktober 2021PROGRAM NASIONAL GERAKAN LITERASI DIGITAL
R E S M I  D I B U K A
Oleh Guru Blogger Indonesia dan tim solidnya di APKS PGRI

-Untuk semua Guru-Guru penggerak di Seluruh Indonesia !- Teruslah bergerak menginsprasi Indonesia lewat dunia maya dan media digital. Maju terus poantang mundur!

Read More

Menulislah Dengan Gayamu

Menulislah dengan gayamu. Itulah yang saya tuliskan di WA Group belajar menulis gelombang 19 dan 20 di PGRI. Pesertanya sangat aktif sekali bertanya. Membuat saya harus menulis dengan gaya menulis yang tidak biasa.

Dalam belajar menulis tidak mungkin langsung lancar seperti pakar. Pokoknya menulis saja dulu dan edit kemudian. Dalam blog ada fasilitas edit. Kita bisa edit tulisan kita yang sudah diposting. Apalagi bila kelak diniatkan jadi buku bermutu. Jadi harus sering-sering ditengok. Supaya blognya tidak penuh sarang laba-laba, hehehe.

Read More

Membaca adalah Makananku dan Menulis adalah Minumanku

Setiap hari saya usahakan untuk membaca, dan kemudian menulis dari apa yang saya baca. Saya mengikat ilmu yang saya baca dengan cara menuliskannya. Dengan cara itulah saya menyebarkan virus menulislah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi.

Alhamdulillah, sudah semakin banyak yang terserang virus menulis, dan pada akhirnya banyak guru yang telah menerbitkan bukunya. Ayo terbitkan bukumu, sebelum ajal menjemputmu. Buatlah buku untuk anak cucu.

Read More

Jarimu Harimaumu

Kamis, 1 Juli 2021 ada undangan datang melalui aplikasi whataspp. PANITIA WEBINAR memberikan kabar baik. Saya diundang untuk mengisi materi etika digital di kota Lamongan, JAWA TIMUR. Hari sebelumnya saya juga mendapatkan undangan yang sama di lain kota. Semuanya berada di wilayah provinsi Jawa Timur.

Read More

Mengapa Sulit Untuk Menulis?

Malam ini saya memulai kembali laporan penelitian desertasi yang belum selesai. Data penelitian sudah dikumpulkan. Tapi masih saja ada yang tercerai berai berserakan. Masih membutuhkan waktu untuk menghimpun data yang berserakan, dalam folder-folder yang dibuat seorang kawan. Film komedi India di youtube saya putarkan. Sebagai cara untuk menemani diri ini yang sedang dalam kebuntuan. Mengapa sulit untuk menulis?

Read More

MEMBACALAH SETIAP HARI DAN BUKTIKAN APA YANG TERJADI

BUKU TERBARU OMJAY

SINOPSIS BUKU TERBARU OMJAY
MEMBACALAH SETIAP HARI DAN BUKTIKAN APA YANG TERJADI.

Inilah buku terbaru omjay yang dinantikan pembaca setianya. Omjay menulis buku terbarunya setelah sukses dengan buku menulislah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi. Tulisan dalam buku ini adalah hasil dari menulis setiap hari selama 28 hari menulis di blog pribadi selama bulan Februari 2021, dan ratusan email yang masuk setiap hari.

Read More

Rekaman Video Public Speaking for Teacher

Berikut ini rekaman video kegiatan belajar bicara PGRI di YOUTUBE, dan saya lampirkan file kegiatan belajar menulis dan belajar bicara PGRI.

PROGRAM BELAJAR MENULIS DAN BELAJAR BICARA (1) revisi2

  1. https://youtu.be/KTUom58UlQo
  2. https://youtu.be/kEXJ7BI6PtU
  3. Belajar Bicara dengan Ice Breaking – YouTube
  4. (1) Belajar Bicara PGRI – YouTube
  5. (1) GURU MILENEA, GURU PRODUKTIF INDONESIA – YouTube
  6. (1) Belajar Bicara PGRI Batch 2 – YouTube
  7. (1) Dahsyatnya Kekuatan Public Speaking – YouTube
  8. (1) Public Speaking for Teacher – YouTube
  9. (1) Menulis Novel dan Buku Fiksi – YouTube
  10. (1) Public Speaking for Teacher – YouTube
  11. (1) Public Speaking for Teacher – YouTube
  12. (1) Sharing tentang AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) – YouTube
  13. (1) Menggiatkan Literasi di Kalangan Guru – YouTube
  14. (1) Menjadi Guru Pengusaha – YouTube
  15. (1) Menjadi Trainer yang Sukses – YouTube
  16. (1) Teknik Bicara di Depan Publik – YouTube
  17. (1) Kupas Tuntas Point Kenaikan Pangkat Guru – YouTube
  18. (1) Dari Belajar Menulis Menuju Belajar Bicara – YouTube
  19. (1) Belajar Menjadi Pemenang Lomba Blog – YouTube
  20. (1) teknik mengajar online – YouTube
  21. (1) Ngobrol Santai Bareng Omjay dengan tema Belajar Menulis dan Belajar Bicara PGRI – YouTube
  22. (1) menjadi juara inobel – YouTube
  23. (1) Mendisain PJJ Yang Efektif dan Menyenangkan – YouTube
  24. https://youtu.be/iioZ8SmfCfY
  25. https://youtu.be/vI3CN_AmLls
  26. https://youtu.be/y7K5LeFgeAQ

SEMOGA kegiatan yang kami lakukan dapat bermanfaat untuk bapak ibu semuanya. berikut ini link daftar hadirnya,

DAFTAR HADIR BELAJAR BICARA:

http://gg.gg/Daftar-Hadir-Public-Speaking

Lomba Blog PGRI Bulan Februari 2021

Tantangan Menulis Setiap Hari di Bulan Februari 2021. Yuk kita ikutan Lomba Blog Ikatan Guru TIK PGRI! Lomba terbuka untuk semua guru dan semua jenjang.

Halo para guru blogger Indonesia. Bagaimana kabar blognya? Apakah terus diupdate atau sudah penuh sarang laba-laba?

Supaya blog pribadi kita terisi terus dengan tulisan inspiratif atau kisah nyata, ayo kita ikutan tantangan ngeblog setiap hari selama bulan Februari 2021.

  1. Read More

Omjay Mengajar di Kelas 8F

Like and subscribe ya!

Banyak inspirasi omjay dapatkan dari para siswa Labschool yang baik hati. Mereka adalah generasi emas Indonesia yang cerdas. Semoga Omjay dapat mengajar dengan baik sesuai harapan mereka. Aamiin.

Yuk kita tonton video rekamannya!

Tugas Informatika Kelas 7 dan 8

Bacalah materi bab 1 buku Informatika kelas 7 untuk kelas 7 dan Buku Informatika Kelas 8 untuk kelas 8 lalu buatlah resume atau rangkumannya di blog pribadi. Kemudian posting juga soal dan jawaban soal Bab 1 di Blog kalian. Bila ada kesulitan hubungi omjay di WA 08159155515

Kirimkan ke email omjaylabs@gmail.com

Isilah alamat blog kamu di sini.

Siapakah 3 Guru Blogger Yang Mendapatkan Hadiah Kejutan dari Matific?

Inilah 3 guru blogger yang mendapatkan hadiah kejutan dari sponsor Matific. Matific adalah sumber pembelajaran matematika digital untuk SD, sempurna untuk pembelajaran di kelas maupun pembelajaran jarak jauh.

Ketiga blogger tersebut adalah:

Pertama:

http://www.cikgutere.com/2020/04/jangan-hanya-bisa-jadi-pembaca-anda.html

Kedua:
https://halobelajarsesuatu.blogspot.com/2020/04/menembus-penerbit-nasional-gramedia.html

Ketiga:
http://cikgudhani.blogspot.com/2020/04/kiat-menembus-penerbit-gramedia.html

Selamat kepada 3 orang guru blogger yang mendapatkan hadiah buku dari sponsor Matific.

Mohon segera dikirimkan alamat lengkap pengiriman buku ke wa omjay di 08159155515. Terima kasih atas kerjasamanya dan selamat mendapatkan hadiah kejutan hari ini.

Salam blogger persahabatan
Omjay
Guru Blogger Indonesia
Blog https://wijayalabs.com

Hadiah Kejutan untuk 6 Guru Blogger Indonesia. Semoga Anda Salah Satunya.

Berikut ini daftar alamat blog yang mendapatkan hadiah kejutan dari kuliah online belajar menulis bersama Dr. Paidi dan Dr. Uswadin. Mereka berhak mendapatkan hadiah buku dari Penerbit Andi Yogyakarta, yaitu:

  1. https://belajarmenulisbersamaomjayganteng.blogspot.com/2020/04/11-langkah-jitu-dalam-mendesain.html
  2. https://karyajemarikuastuti.blogspot.com/2020/04/blended-learning-ada-berbagai-sarana.html
  3. https://sudiartopandis.blogspot.com/2020/04/mendesain-pembelajaran-modern.html
  4. https://suheriarriansyah.blogspot.com/2020/04/terus-belajar-menulislah-dan-raih.html
  5. http://ieiezarticle.blogspot.com/2020/04/belajar-belajar-belajar-menulis-setiap.html
  6. http://cikgudhani.blogspot.com/2020/04/belajar-belajar-dan-belajar-menulis.html

Mohon segera kirimkan alamat lengkap pengiriman buku ke omjay di WA 08159155515. Terima kasih atas kerjasamanya, dan nantikan hadiah kejutan berikutnya.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

Guru Blogger Indonesia

https://wijayalabs.com

Inilah 3 Guru Blogger yang Mendapatkan Hadiah Kejutan dari Penerbit Andi Yogyakarta

Pada hari Senen, 27 April 2020 pukul 13.00-15.00 WIB bapak Dr. Onno Widodo Purbo telah memberikan materi Teknik Menulis dan Menerbitkan Buku. Semua peserta guru menulis diminta untuk membuat resume kuliah onlinenya melalui email omjaylabs@gmail.com dan blog masing-masing.

Berikut ini nama nama guru blogger yang tulisannya di blog mendapatkan hadiah kejutan berupa buku dari penerbit andi Yogyakarta, yaitu:

  1. https://edsamatra.blogspot.com/2020/04/menulis-dan-membuat-buku-digital_27.html
  2. https://endahwin04.blogspot.com/2020/04/pelatihanmenulis-seri-menulis-dan.html
  3. https://cakinin.blogspot.com/2020/04/menulis-dan-menerbitkan-buku-digital_27.html

Kepada ketiga guru blogger di atas, kami ucapkan selamat dan mohon untuk segera menghubungi omjay di wa 08159155515 untuk pengiriman alamat bukunya. Terima kasih dan nantikan hadiah kejutan berikutnya dari PGRI dan Penerbit Andi Yogyakarta.

Perjalanan Saya Menjadi Blogger

Perjalanan saya menjadi blogger.

Ini kisah nyata seorang guru tik smp. Seorang guru yang bernasib baik dapat beasiswa S2 di kampus UNJ.

Waktu kuliah di pascasarjana UNJ saya tak sengaja bertemu seorang blogger. Namanya bapak Dedi Dwitagama. Saya lihat beliau sangat asyik dengan laptopnya.

Saya tanya kepada beliau sedang asyik baca apa? Lalu beliau berkata sedang baca dan nulis di blog. Sebuah diary online di internet.

Saya masih bloon ketika itu. Kagak paham apa itu blog. Alhasil saya bikin blog hari itu di blogger.com dan hari itu pula saya mengakhirinya. Bahkan saya lupa lagi passwordnya. Hahaha.

Sampai suatu ketika saya bertemu kembali pak Dedi Dwitagama di kampus pasca sarjana UNJ. Orang unik dan antik yang baru saya kenal.

Beliau masih tetap asyik ngeblog. Hal yang luar biasa bagi saya adalah beliau seorang kepala sekolah yang asyik ngeblog. Jarang lo ada kepala sekolah yang hobi ngeblog.

Tentu saja saya heran kenapa beliau senang menjadi blogger dan mengelola blog dengan baik. Padahal kagak ada duitnya nulis di blog. Bagi saya nulis di blog adalah pekerjaan sia sia saat itu.

Saat santai di sekolah saya coba buka google.com lalu saya ketik nama dedi dwitagama. Kaget dan hati saya berdecak kagum.

Wow luar biasa sekali aktivitas beliau. Seorang blogger. Trainer dan sekaligus motivator. Juga hobi sebagai fotografer.

Membaca blog pak Dedi di http://dedidwitagama.wordpress.com membuat saya termotivasi membuat blog baru di http://wijayalabs.wordpress.com.

Dari situlah saya mulai membangun personal branding melalui blog. Saya mulai serius untuk mengelola blog saya sendiri.

Saya mulai aktifkan kembali blog gratis di http://wijayalabs.blogspot.com yang sudah penuh sarang laba-laba karena tidak pernah saya update dengan tulisan baru. Kini blog tersebut menjadi blog video saya.

Saya yak mengira pertemuan itu membuat saya menjadi senang menulis di blog. Bahkan tesis S2 saya yang berjudul meningkatkan minat dan kreativitas menulis siswa melalui blog di internet tercipta gara-gara saya senang dan punya hobi menulis di blog.

Alhamdulillah selama 2 tahun dari 2007 sampai 2009 saya lulus tepat waktu dan hanya menghabiskan waktu kuliah S2 hanya 4 semester saja. Semua biaya gratis dan saya malah dapat uang dari proyek kemdikbud.

Keajaiban ngeblog telah membawa saya keliling Indonesia dan akhirnya saya belajar public speaking sama pak namin dan pak dedi. Saya mulai berani menjadi Trainer sekaligus motivator.

Alhamdulillah berkat menulis di blog saya mempunyai penghasilan tambahan. Selain menjadi guru tik, saya juga menjadi pembicara nasional yang sering diminta untuk berbagi ilmu dan pengalaman.

Kini saat saya hendak menyelesaikan desertasi, blog juga menjadi ide saya dalam melakukan penelitian action research. Judulnya Pengelolaan blog secara kolaboratif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Blog memang alat rekam yang ajaib. Keajaibannya akan anda temukan ketika anda fokus mengelolanya dengan baik. Banyak keberuntungan yang akan anda dapatkan.

Cobalah buat blog di blogger.com dan wordpress.com lalu mulailah menulis dari apa yang anda sukai dan kuasai.

Rajin rajinlah berkunjung ke blog orang lain agar anda tak kehabisan ide dalam menulis.

Setiap artikel yang anda tulis di blog, pasti akan menemui takdirnya di tangan pembaca.

Terus saja menulis. Mulailah menulis yang ringan-ringan saja. Mulailah menulis dari 3 alinea saja. Alinea pembuka yang memikat hati pembaca. Alinea isi yang terurai sistematis dan alinea penutup yang membuat orang lain tercerahkan.

Setiap orang memiliki keunikannya masing masing. Jadilah dirimu sendiri dan tuliskan apa yang ada di alam pikiranmu untuk berbagi ilmu kepada sesama.

Selamat menjadi blogger ternama dan terkenal di dunia maya. Bila engkau wafat esok hari, tulisanmu akan tetap abadi.

Salam blogger persahabatan.
Omjay
Guru Blogger Indonesia
Blog http://omjaylabs.wordpress.com

Tugas TIK Pertemuan Kesembilan

Tugas TIK minggu ini adalah membuat video mandiri dgn durasi maksimal 2 menit. Video diupload ke youtube.com.

Isi video menceritakan kegiatan kamu selama belajar di rumah mengerjakan tugas dari sekolah.

Setelah di Upload ke youtube.com lalu posting video kamu di blogger.com.

Kirimkan alamat blog kamu ke email wijayalabs@gmail.com dan omjaylabs@gmail.com.

Tugas TIK Pertemuan Kedelapan

Tugas TIK Pertemuan Kedelapan Kelas 8 Semester II

  1. Bukalah alamat emailmu!
  2. Bukalah alamat blog kamu di blogger.com!
  3. Bukalah alamat blog kamu di wordpress.com!
  4. Bukalah blog kamu di kompasiana.com!
  5. Buatlah tulisan (minimal 300 kata) di ketiga blog tersebut tentang pendapat kamu menghadapi virus Corona dan siswa belajar selama 14 hari di rumah. Siswa Belajar di rumah dan mengerjakan tugas dari gurunya.
  6. Tambahkan gambar liburan di rumah yang kamu buat sendiri (bisa ambil contoh di canva dan pakai kamera sendiri)
  7. Kirimkan tulisanmu ke email omjaylabs@gmail.com dan wijayalabs@gmail.com!
  8. Kirimkan juga tulisanmu ke 20 orang temanmu di kelas atau beda kelas untuk mendapatkan komentar/pendapat!

Sebelumnya alangkah baiknya kita paham dulu istilah2 yang ada dalam pendemic Covid19 ini

Siapa yang termasuk Orang Dalam Pemantauan (ODP)?
Orang Dalam Pemantauan (ODP) COVID-19 adalah jika kamu mengalami gejala demam (>38 C) atau ada riwayat demam ATAU ISPA tanpa pneumonia DAN memiliki riwayat perjalanan ke negara yang terjangkit pada 14 hari terakhir sebelum timbul gejala.

Siapa yang termasuk Pasien Dalam Pengawasan? (PDP)
Pasien Dalam Pengawasan (PDP) COVID-19 adalah orang mengalami gejala demam (>38 C) atau ada riwayat demam, ISPA, pneumonia ringan hingga berat serta memiliki riwayat perjalanan ke negara yang terjangkit atau kontak dengan orang yang terkonfirmasi positif COVID-19 dalam 14 hari terakhir.

Apa itu suspect Virus Corona?
WHO menjelaskan, tersangka atau suspect Virus Corona adalah:

A. Seorang pasien dengan penyakit pernapasan akut (demam dan setidaknya satu tanda / gejala penyakit pernapasan (misalnya, batuk, sesak napas), DAN tanpa etiologi lain yang sepenuhnya menjelaskan presentasi klinis DAN riwayat perjalanan ke atau tempat tinggal dalam suatu negara/wilayah atau wilayah yang melaporkan transmisi lokal penyakit COVID-19 selama 14 hari sebelum timbulnya gejala.
ATAU
B. Seorang pasien dengan penyakit pernapasan akut DAN yang telah melakukan kontak dengan kasus COVID19 yang dikonfirmasi atau kemungkinan (lihat definisi kontak) dalam 14 hari terakhir sebelum timbulnya gejala;
ATAU
C. Seorang pasien dengan infeksi saluran pernapasan akut yang parah (demam dan setidaknya satu tanda / gejala penyakit pernapasan (misalnya, batuk, napas pendek) DAN memerlukan rawat inap DAN tanpa etiologi lain yang sepenuhnya menjelaskan presentasi klinis.
Confirmed case atau kasus yang dikonfirmasi adalah: Seseorang dengan konfirmasi laboratorium infeksi COVID-19, terlepas dari tanda dan gejala klinis.

Robot Adalah Temanku

Beberapa waktu saya membeli buku Robot is My Friend di acara Siberkreasi. Penulisnya Jully Tjindrawan, MBA. Seorang wanita penerima Kartini Award tahun 2014. Buku ini diterbitkan oleh Elex Media Komputindo tahun 2015. Bagus sekali isi bukunya dan membuat saya menuliskan resensinya dengan semangat tinggi dari 191 halaman.

robot

Dalam daftar isi tertulis, Kata pengantar, testimoni tokoh, character, mengapa perlu robot?, History of Robot, belum dipercaya, robot dan kita, kami perlu kamu, bagaimana cara belajar robot, kamu harus di uji coba, beberapa jenis robot yang harus kita tahu, robot, we need you so much!, bermain mikrokontroler dan robotik, perkembangan kompetisi robot di Indonesia dan di luar negeri, Ensiklopedi, Time-Line Robot, dan biografi Jully Tjindrawan, pendiri Robotic Explorer.

Read More

Mohon dilengkapi Alamat Blog Kamu!

Mohon dikirimkan alamat blog kamu di:

  1. http://kompasiana.com
  2. http://blogspot.com
  3. http://wordpress.com

Kirimkan ke email omjaylabs@gmail.com dan wijayalabs@gmail.com

Buatlah Postingan Baru untuk kelas 8 dengan judul Cara saya mempersiapkan kartul dengan baik, Bisa dibaca contohnya di https://sevima.com/10-contoh-karya-tulis-ilmiah-kti-yang-baik-benar/

Buatlah postingan baru untuk kelas 9 dengan judul pengalaman mengikuti TO dan Simulasi UNBK, bisa dibaca contohnya di https://sarahasz.blogspot.com/2020/02/pengalaman-mengikuti-try-out-unbk.html

omjay

Tugas TIK Pertemuan Ketujuh Kelas 8 Semester II

  1. Bukalah alamat emailmu!
  2. Bukalah alamat blog kamu di blogger.com!
  3. Bukalah alamat blog kamu di wordpress.com!
  4. Bukalah blog kamu di kompasiana.com!
  5. Buatlah tulisan (minimal 300 kata) di ketiga blog tersebut yang mengajak siswa lainnya dan sekolah lain untuk hadir di acara pentas seni sekolahmu!
  6. Tambahkan gambar poster pentas seni yang kamu buat sendiri (bisa ambil contoh di canva)
  7. Kirimkan tulisanmu ke email omjaylabs@gmail.com!
  8. Kirimkan juga tulisanmu ke 10 orang temanmu di kelas untuk mendapatkan komentar!

Tugas TIK Kelas 9 Pertemuan Keenam &Ketujuh

Bacalah Baik-baik petunjuk ini!

  1. Bukalah alamat emailmu di gmail.com!
  2. Bukalah alamat blog kamu di blogger.com!
  3. Bukalah alamat blog kamu di wordpress.com!
  4. Bukalah alamat blog kamu di kompasiana.com!
  5. Posting atau upload tulisan tentang pengalaman kamu mengikuti try out UNBK!
  6. Panjang Tulisan antara 500-700 kata dan diposting ke dalam blogger.com, wordpress.com , dan kompasiana.com
  7. Kirimkan alamat url link ketiga blog kamu ke email omjaylabs@gmail.com!
  8. Tuliskan di bagian komentar cara kerja INTERNET setelah kamu menonton videonya di bawah ini!
  9. Apa bedanya intranet dan internet?
  10. Bacalah blog https://jagad.id/jenis-jenis-jaringan-internet-dan-fungsinya/ dan buat ringkasan materinya! Kirimkan ke email omjaylabs@gmail.com dengan subyek ringkasan jaringan internet,

Tugas TIK Kelas 8 Pertemuan Keenam

Tugas TIK Kelas 8 Pertemuan 6

Bacalah Baik-baik petunjuk ini!

  1. Bukalah alamat emailmu di gmail.com!
  2. Bukalah alamat blog kamu di blogger.com!
  3. Bukalah alamat blog kamu di wordpress.com!
  4. Bukalah alamat blog kamu di kompasiana.com!
  5. Posting atau upload rancangan karya tulismu ketiga blog di atas!
  6. Isilah rancangan karya tulismu dengan judul karya tulis, tujuan pembuatan karya tulis, alasan pemilihan judul, metode pengambilan data, kata pengantar, daftar isi, bab satu, bab dua, dan bab tiga serta daftar pustaka!
  7. Kirimkan alamat url link ketiga blog kamu ke email omjaylabs@gmail.com!
  8. Contoh alamat url link siswa kelas 8 bisa dilihat di https://ghifarialkhawarizmi.home.blog/2020/02/11/karya-tulis/ dan di https://ghifarialkhawarizmi.blogspot.com/2020/02/karya-tulis.html

Soal-soal BTIK Untuk Kelas 8 dan 9

Jawablah Pertanyaan di bawah ini melalui email omjaylabs@gmail.com

  1. Apakah yang dimaksud dengan blogger?
  2. Apakah yang dimaksud dengan youtuber?
  3. Apakah yang dimaksud dengan programmer?
  4. Apakah yang dimaksud dengan Selebgram?
  5. Bagaimanakah cara membuat blog di blogger.com?
  6. Bagaimanakah cara membuat blog di wordpress.com?
  7. Bagaimanakah cara membuat blog di kompasiana.com?
  8. Apa bedanya blogger, youtuber, dan programer?
  9. Apa manfaatnya kita menjadi blogger?
  10. Apa manfaatnya kita menjadi youtuber?
  11. Bagaimana cara membuat channel dan akun baru di youtube.com?
  12. Tuliskan alamat blog kamu di blogger.com!
  13. Tuliskan alamat blog kamu di wordpress.com
  14. Tuliskan alamat blog kamu di kompasiana.com
  15. Apa kendala yang kamu hadapi dalam membuat dan mengelola blog di internet?
  16. Apakah setelah kamu punya blog, keterampilan menulis kamu mulai meningkat?
  17. Tuliskan jumlah postingan atau tulisan kamu yang ada di blogger.com!
  18. Tuliskan jumlah postingan atau tulisan kamu yang ada di wordpress.com
  19. Tuliskan jumlah postingan atau tulisan kamu yang ada di kompasiana.com
  20. Mana yang lebih mudah kamu kelola, blog di blogger.com, wordpress.com atau kompasiana.com
  21. Berapa kali dalam sebulan kamu mengupdate blog kamu?
  22. Mengapa banyak siswa lebih suka main games dan nonton youtube daripada menulis blog?
  23. Siapa saja blogger terkenal yang kamu ketahui dan banyak pengunjung blognya?
  24. Siapa saja youtuber terkenal yang kamu ketahui dan banyak pengunjungnya?
  25. Apakah kamu yakin bahwa keterampilan menulis kamu dapat ditingkatkan dengan banyak menulis di blog? YAKIN/Tidak YAKIN. Jelaskan!

Jawablah semua pertanyaan di atas dan segera dikirimkan ke email omjaylabs@gmail.com

Tugas Pertama & Kedua Kelas 9 (Semester II)

  1. Bukalah alamat email kamu!
  2. Bukalah alamat blog kamu dan login di blogger.com!
  3. Tuliskan cita cita kamu setelah lulus dari SMP Labschool Jakarta, dan Sekolah mana yang ingin kamu pilih. Tulis di blog kamu dengan judul Cita-Cita Anak Labschool.
  4. Tuliskan cita cita kamu itu antara 300-500 kata, contohnya bisa kamu baca di https://balqisra.blogspot.com/2020/01/cita-cita-anak-labschool.html
  5. Buatlah rekaman video di komputermu, sampaikan apa yang kamu cita-citakan dalam video tersebut dengan durasi paling lama 2 menit.
  6. Upload video kamu ke http://youtube.com dengan judul Cita-Citaku
  7. Salin (copas) alamat url link rekaman youtube kamu ke blog pribadimu!
  8. Kirimkan hasil update blog kamu dengan mengirimkan alamat url blog kamu ke email omjaylabs@gmail.com dan copas juga ke bagian komentar di bawah ini.
  9. Buka alamat blog kamu dan edit tulisanmu dengan menambahkan foto atau gambar yang bisa kamu ambil dari google.
  10. Masukkan alamat link video ini ke blog kamu yang berjudul cita-citaku, https://youtu.be/MsOGI694GWY

Tugas Pertama & Kedua Kelas 8 (Semester II)

  1. Bukalah alamat email kamu
  2. Bukalah alamat blog kamu dan login atau sign di blogger.com
  3. Update isi blog kamu dengan tulisan cerita liburan sekolah semester I dengan panjang cerita antara 500-700 kata. Lebih bagus bila ditambahkan foto
  4. Contoh cerita liburan bisa dilihat di https://seutamaegju.blogspot.com/2020/01/liburan-tahun-baru-2020.html
  5. Kirimkan alamat url blog kamu ke email omjay di omjaylabs@gmail.com dan Copas ke bagian komentar di bawah ini!
  6. Kirimkan alamat blog kamu kedua orang temanmu untuk diberikan komentar. Lihat alamat blog temanmu di sini.
  7. Buka kembali cerita liburanmu di blog dan edit isi blog kamu dengan foto dan betulkan kata atau kalimat yang kurang tepat sehingga lebih enak dibaca.
  8. Cetak Cerita liburanmu dengan cover nama lengkap, kelas, dan nomor absen di kertas ukuran A5 dan sudah dijilid yang rapih.
Lab komputer smp labschool jakarta
Lab komputer smp labschool jakarta

Apa Benar Coding itu Simple Banget?

Berilah komentar di bagian bawah atau atas blog setelah kamu menonton video di atas. Buatlah tulisan tentang CODING di blog kamu seperti contoh di blog omjay dengan panjang tulisan 300-500 kata. Bila sudah selesai, kirimkan email ke omjaylabs@gmail.com alamat url link blog kamu.

Contoh:

https://wijayalabs.blogspot.com/2019/11/coding-di-mata-anak-smp-labschool.html dan https://larissanadya.blogspot.com/2019/11/coding-di-mata-anak-smp-labschool.html juga bisa dibaca di https://rhesafirdaus.blogspot.com/2019/11/coding-di-mata-anak-smp-labschool_25.html

Buatlah Sebuah Film Pendek (Kelas 9)

  1. Buatlah sebuah film pendek tentang kelasmu sendiri di kelas 9
  2. Durasi Film antara 2-7 Menit saja
  3. Temanya tentang Penguatan Pendidikan Karakter
  4. Film dibuat secara berkelompok (Maksimal 4 orang)
  5. Upload film tersebut ke Youtube.com dan kirimkan urlnya ke email wijayalabs@gmail.com
  6. Carilah contoh filmnya di youtube.com, dan kamu bisa diskusi bersama kelompokmu dan mulai berbagi pekerjaan
  7. Film yang dibuat harus menggunakan seragam sekolah SMP Labschool Jakarta dan dibuat di sekolah
  8. Kirimkan nama-nama anggota kelompokmu ke email wijayalabs@gmail.com

Belilah Buku Blogger Ternama

Buku Blogger ternama adalah buku karya ketigabelas dari Omjay yang merupakan guru Blogger Indonesia. Buku ini sengaja dibuat untuk berbagi pengalaman menulis di blog kepada generasi milenial yang sudah malas untuk berlatih menulis.

Pesan Omjay, ” Jadilah Blogger terkenal di era digital dengan meningkatkan keterampilan menulis”. Semua itu bisa terwujud bila kalian banyak berlatih menulis di blog yang kalian kelola dengan baik.

Harga Buku Cuma Rp. 62.700,- (belum termasuk ongkos kirim), dapat anda transfer ke rekening Bank tujuan : BNI Nomor Rekening : 0247943909 Atas Nama : Wijaya Kusumah bni cabang senayan Jakarta Pusat

Soal Essay Kelas 8

Jawablah 5 soal essay di bawah ini melalui email kalian ke email wijayalabs@gmail.com dengan subyek Jawaban Soal Essay.

  1. Jelaskan cara menginstall wordpress yang kamu ketahui!
  2. Mengapa banyak orang sekarang ini membuat toko online di blog wordpress???
  3. Bagaimana cara mensetting network dan login ke ecommerse???
  4. Bagaimana cara menambah produk dan setting toko online?
  5. Apa yang dimaksud dengan Optimasi SEO?

Yuk Ikut OTN 2019 di JCC

Disain flyer ini dibuat oleh seorang kawan dari kota Timika Papua. Beliau membantu dengan ikhlas membuat poster yang ada menjadi lebih menarik. Pak Ali menawarkan diri membuat disainnya. Tentu saja saya terima kasih. Poster yang dibuatnya sangat menarik.

otn2019, otn4, kogtik, pgri,

Buat kawan kawan di seluruh tanah air. Ayo kita meriahkan kegiatan olimpiade tik nasional (OTN) yang keempat. Kegiatan akan dilaksanankan di balai sidang Jakarta Convention Center (JCC) tempat paling keren di Senayan, Jakarta Pusat.

Tak ada dana dari APBN seperti olimpiade sains nasional atau OSN. Namun berkat kebersamaan dan semangat gotong royong, alhamdulillah kegiatan ini berjalan lancar setiap tahunnya. Selalu diserbu peserta setiap tahunnya.

Ratusan guru hadir di acara seminar nasional dan ribuan siswa hadir mengikuti 10 lomba. Ayo jangan lewatkan kesempatan emas ini karena kegiatannya berbarengan dengan pameran komputer terbesar di Asia.

Pendaftaran OTN 2019
www.bit.ly/OTN2019

Surat undangan http://www.bit.ly/UndanganOTN2019

Juknis OTN 2019 http://www.bit.ly/JuknisOTN2019

Semnas ICT untuk umum, Kamis, 31 Oktober 2019, di JCC Senayan Jakarta, Donasi Rp. 100.507,- Info wa 08159155515 bit.ly/SemnasICT

BUATLAH CERITA AMT 2019 di BLog Kamu!

Buatlah cerita tentang perjalananmu mengikuti kegiatan AMT kelas 9 ke Bogor. Panjang tulisan minimal 700 kata dan harus ada teks, foto dan video dalam cerita kamu di blog. Kirimkan alamat url tulisanmu di blog ke wijayalabs@gmail.com. Contoh artikel bisa kamu baca di sini. Foto AMT bisa kamu lihat di sana.

Buatlah cerita Invita Yogyakarta 2019

Buatlah cerita tentang perjalananmu mengikuti kegiatan INVITA kelas 8 ke Yogyakarta. Panjang tulisan minimal 700 kata dan harus ada teks, foto dan video dalam cerita kamu. Contoh Tulisan bisa kamu baca di sini dan di sana. (Ingat tidak boleh copas!)

Point-point penting yang harus ada dalam ceritamu adalah:

  1. Saat berangkat dari Stasiun Gambir
  2. Saat berada di kereta
  3. Tiba di Stasiun Tujuan
  4. Bus yang kalian gunakan
  5. Tempat-tempat yang kamu kunjungi
  6. Suasana hotel tempat menginap
  7. Kunjungan tempat yang paling berkesan
  8. Perjalanan Pulang.
  9. Pelayanan travel agency kusuma tour selama di perjalanan
  10. Buatlah sebuah film pendek dari perjalanan kalian ke yogyakarta dan tuliskan kisahnya di blog masing masing.

Kirimkan alamat url blog tulisanmu ke email wijayalabs@gmail.com, dan harus selesai hari ini juga!

Buatlah Artikel ‘Melawan Hoaks Di Era Digital’

Silahkan tonton video ini dan Bacalah artikel kompas di bawah ini, dan setelah itu buatlah artikel baru dalam blog pribadi kamu tentang Melawan Hoaks di Era Digital dengan panjang tulisan antara 500-700 kata. Kirimkan alamat URL tulisanmu di blog ke email wijayalabs@gmail.com. Selamat mengerjakan tugasnya dengan baik!

Melawan Hoaks di Era Digital

ESTER LINCE NAPITUPULU 12 Juni 2019

https://kompas.id/baca/utama/2019/06/19/melawan-hoaks-di-era-digital/


Di era digital, informasi begitu gampang diterima lewat gengaman tangan. Beragam informasi berseliweran di media sosial yang aktif sepanjang waktu. Terkadang, kita tidak mengetahui mana informasi yang benar dan berita bohong alias hoaks.


Lebih bahaya lagi, tanpa disadari dengan mudahnya kita meneruskan informasi di media sosial. Sebuah informasi yang belum bisa dikonfirmasi kebenarannya, bisa menjadi viral. Tak jarang, tanpa kita sadari, ikut berkontribusi dalam penyebaran berita hoaks.


Motivator Merry Riana baru-baru ini bergegas membuat video klarifikasi di media sosial. Maksud baik dari video yang diunggah ke YouTube dengan judul Indonesia Masih Ada Harapan atau Video Harapan, ternyata disebarkan dengan tidak utuh. Video asli berdurasi 3 menit 48 detik yang isinya untuk membangun optimisme pada masa depan bangsa, justru diedit dengan cara dipotong.


Potongan video Merry diunggah oknum tak bertanggung jawab via medsos. Video sepanjang tiga menit diotong menjadi hampir dua menit dengan konten bernuansa negatif tentang Indonesia. Padahal, jika diunggah secara utuh, video itu menyebarkan semangat optimisme untuk masa depan Indonesia.


Merry melawan hoaks tentang dirinya dengan membuat video yang mengklarifikasi video editan yang beredar dan mengajak orang untuk menonton video versi utuhnya agar dirinya tidak disalah mengerti. “Kalau kamu pernah menonton Video Harapan yang hanya berdurasi 1:55 menit itu adalah video editan. Mohon nonton video lengkapnya dulu sebelum menyimpulkan, berkomentar, apalagi membagikan,” kata Merry.


Merry tidak mau diam menghadapi hoaks. Menurut dia, media sosial seharusnya digunakan bukan untuk menjatuhkan, tetapi untuk saling menguatkan. “Namun, sayangnya media sosial justru malah disalahgunakan.


Kita harus melawan hoaks yang jelas-jelas sedang terjadi di hadapan kita dengan lebih banyak menyebar berita baik dan benar. Berita hoaks yang negatif dan tidak benar akan terkalahkan dengan sendirinya. Bersama, kita bisa membalikkan keadaan,” ujar Merry.


Bukan hanya Merry sebagai figur publik yang harus melawan hoaks, para mahasiswa pun berusaha untuk tidak percaya begitu saja informasi yang beredar. Novi Berlianti, mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia,

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro, Semarang, mengatakan, dia tak percaya semua informasi yang beredar melalui akun medsos miliknya. “Saya enggak gampang percaya begitu saja. Kalau ada informasi meragukan, coba cek dulu ke situs berita yang biasa dikenal. Kalau enggak ada di situs berita terpercaya, ya berarti hoaks,” ujar Novi.


Jika tidak sempat mengecek kebenaran informasi, Novi tidak sungkan untuk bertanya lebih jauh di grup. Tak jarang, dia mendapat tautan untuk menandatangani sebuah petisi. “Saya mesti pastikan dulu link-nya dan siapa yang mengadakan. Sebagai mahasiswa, kita harus kritis,” kata Novi.
Hal senada disampaikan Astri Pasaribu, mahasiswa Administrasi Publik, Universitas Medan Area, Kota Medan, Sumatera Utara. Ia mengaku tidak gampang membagikan informasi dari medsos, tanpa mengecek terlebih dahulu ke sejumlah situs berita gratis yang terpercaya. “Kadang cari tahu juga langsung ke akun resmi dari orang yang diberitakan. Misalnya, saat Ibu Ani Yudhoyono meninggal, meskipun ada di situs berita, saya mengecek ke akun Instagram anak-anaknya,” ujar Astri.


Astri mengaku informasi atau link yang dibagikan di media sosial seringkali memancing rasa penasaran untuk mengetahuinya. “Tapi aku tetap selalu coba cari tahu, apa ini hoaks atau bukan. Cukup membantu sih dengan rajin ngecek ulang di situs berita lain yang terpercaya. Aku diingatkan kakak senior di kampus supaya bijak bermedia sosial. Diingatkan juga supaya tidak mudah menyebarkan berita yang belum pasti kebenarannya. Kan, ada pasal hukuman untuk yang menyebarkan hoaks. Jadi mesti berhati-hati,” ujar Astri.


Penguatan literasi


Muhammad Khairil dari Masyarakat Anti Fitnah Indonesia (Mapindo) di acara Ngobrol Publik Online dengan tajuk Hati-hati Hoaks mengatakan, informasi hoaks bukan hanya berita, bisa juga foto, dan video. Namun, upaya untuk memerangi hoaks terus tumbuh, salah satunya dilakukan Mapindo dengan memeriksa untuk bisa menyatakan suatu informasi sebagai fakta atau hoaks.


Menurut Khairil untuk dapat memerangi hoaks butuh penguatan literasi, terutama dalam menguatkan nalar atau berpikir kritis. Hoaks biasanya menyentuh emosional seseorang lewat judul yang bombastis dan menarik perhatian.


“Kami dapat laporan dari situs, gambar, video, dan melakukan pencarian sumber referensi sebanyak mungkin, seharian bisa periksa hoaks. Rujukan ke media yang kredibel bisa membantu untuk yakin apakah informasi itu fakta atau hoaks. Intinya tulisan harus ada nama penulis, susuan redaksi, dan alamatnya. Adapun untuk gambar, ada tools digital yang dipakai untuk mengecek,” ujar Khairil.


Khairil mengatakan, banyak informasi hoaks yang bisa dibuktikan kalau informasi memang bohong. Namun, banyak pihak yang tetap lebih memilih percaya hoaks. “Mesti sabar. Kami konsisten, kalau ada hoaks ya kasih tahu, meskipun enggak direspon. Lama-lama orang jadi bisa nanya, apakah ini hoaks atau beneran,” kata Khairil.


Penyebaran hoaks yang semakin masif, terutama terkait Pemilu dan politik, membuat pemerintah bertindak. Pascakerusuhan Mei lalu, Pemerintah lewat Kementerian Komunikasi dan Informasi sempat mengambil kebijakan untuk memblokir media sosial pada 20-24 Mei, utamanya dengan membatasi penyebaran foto dan gambar yang mudah memicu rasa percaya pada hoaks. Kebijakan ini menimbulkan pro dan kontra, apalagi di era penyebaran informasi lewat media sosial mulai jadi andalan masyarakat.

(ELN)
https://kompas.id/baca/utama/2019/06/19/melawan-hoaks-di-era-digital/

10 Soal Perlindungan Data Pribadi

BACALAH ARTIKEL OPINI KOMPAS, 30 SEPTEMBER 2019 BERIKUT INI!

Artikel Opini


DARURAT PERLINDUNGAN DATA PRIBADI
Oleh: Munawar Deputi Direktur di Otoritas Jasa Keuangan 30 September 2019 · 03:00 WIB

Data adalah jenis kekayaan baru bangsa kita. Kini data lebih berharga daripada minyak,” ucap Presiden Joko Widodo saat berpidato dalam sidang bersama DPR-DPD, Jumat (16/8/2019).

Di era Revolusi Industri 4.0, data merupakan kekayaan yang sangat berharga. Google, misalnya, mengibaratkan data pribadi sebagai sinar matahari. Sayangnya, penjualan/penyalahgunaan data pribadi marak. Mei lalu, harian Kompas memuat hasil risetnya terkait dengan penjualan data pribadi di Indonesia.

Setiap hari kita juga menerima layanan pesan singkat (SMS) dari nomor yang tidak dikenal. Nomor ponsel kita sudah beredar luas, berada di tangan pihak-pihak yang memanfaatkannya untuk kepentingan bisnis mereka tanpa seizin kita. Kebocoran data pribadi terjadi di dunia. Nama-nama korporasi beken tersangkut kasus. Pada Juli 2019 diberitakan salah satu maskapai penerbangan global dikenai denda 230 juta dollar AS. Ada 500.000 data pribadi pelanggan dicuri peretas melalui internet maskapai tersebut.

Sejatinya, data pribadi bukanlah hak milik yang dapat dipindahtangankan. Data pribadi adalah hak asasi (Sinta, 2019). Pihak lain yang memanfaatkan data pribadi haruslah mendapatkan persetujuan (consent) dari pemilik data.

Setidaknya ada dua hal yang perlu menjadi fokus perhatian pemerintah dan publik terkait dengan data pribadi. Dua hal itu adalah kebocoran dan penyalahgunaan data pribadi.

Rendahnya literasi digital masyarakat kita menyumbang munculnya persoalan penggunaan data pribadi yang tidak bertanggung jawab. Data Hootsuite (2019) menyebutkan, pengguna internet di Indonesia sebanyak 150 juta (56 persen dari jumlah penduduk). Namun, angka besar ini belum diikuti literasi digital secara memadai.

Banyak dari masyarakat kita yang senang dengan banyaknya aplikasi gratis yang bisa diunduh, padahal sejatinya tidak gratis. Pemilik aplikasi dapat melakukan barter dengan mendapatkan data pribadi penggunanya. Saat akan mengunduh/menggunakan aplikasi, pengunduh akan diminta mengizinkan mengakses data yang ada di telepon pintarnya.

Dengan belum komprehensifnya pengaturan, banyak pihak dapat bebas mengakses data pribadi dalam bisnis daring. Mereka bahkan dapat mengakses data yang sebenarnya tidak relevan atau kurang dibutuhkan untuk kegiatan bisnisnya. Aksesnya menjadi berlebihan.


Lemahnya perlindungan data pribadi


Hingga saat ini, Indonesia belum memiliki undang-undang (UU) yang secara khusus mengatur dan melindungi data pribadi. Regulasi terkait data pribadi tersebar di sepuluh undang-undang dan sepuluh peraturan perundang-undangan lainnya (Kemenkominfo, 2019). Indonesia tergolong terlambat dalam pengaturannya.

Beberapa negara ASEAN, seperti Malaysia, Singapura, dan Filipina, telah memiliki UU yang secara khusus mengatur perlindungan data pribadi (Deloitte, 2018). RUU Perlindungan Data Pribadi (RUU PDP) hingga kini masih dalam proses. Meskipun telah masuk program legislasi nasional, dengan pergantian anggota DPR, RUU tersebut dikhawatirkan tertunda jika tak ada kekuatan yang mendorong pengesahannya tahun ini.

Saat ini yang gencar mengampanyekan pentingnya perlindungan data pribadi adalah Uni Eropa. Global Data Protection Regulation (GDPR) yang diberlakukan Mei 2018 dapat menjadi salah satu rujukan Indonesia dalam memproteksi data pribadi di era Industri 4.0.


Beberapa prinsip/aturan di GDPR yang menarik adalah setiap data yang digunakan harus mendapat persetujuan dari pemilik data. Juga data yang diakses harus relevan dan benar-benar dibutuhkan oleh pelaku bisnis.

Tidak dibolehkan mengakses data yang tidak dibutuhkan (berlebihan).


Peran aktif pemerintah atau regulator


Pemerintah/regulator perlu terus mendukung optimalisasi penggunaan data pribadi di dalam bisnis digital. Mendorong para pelaku bisnis dan institusi publik untuk memanfaatkan big data. Namun, ada batasannya, harus bertanggung jawab (tidak merugikan pemilik data pribadi). Penggunaan big data dapat optimal dilakukan tanpa harus mengakses dan menggunakan data pribadi secara berlebihan.

Sambil menunggu disahkannya UU PDP hingga beberapa bulan ke depan, dalam rangka perlindungan terhadap publik, ada beberapa hal yang perlu dilakukan pemerintah/regulator sektor dan pemangku kepentingan lainnya.

Pertama, perlu peningkatan literasi digital melalui edukasi masif kepada publik agar masyarakat paham risiko dan manfaat penggunaan data pribadi. Masyarakat diedukasi agar selektif memberikan akses data pribadi kepada pihak lain.

Kedua, regulator sektor dituntut lebih sensitif terhadap potensi penyalahgunaan data pribadi. Sebisa mungkin membuat/mendorong regulasi yang menutup celah potensi pelanggaran data pribadi sebelum UU PDP disahkan. Regulasi dapat dibuat secara langsung ataupun melalui pendekatan market conduct melalui asosiasi industri. Ini langkah preventif untuk melindungi publik.

Kebutuhan akses data pribadi memang bisa bervariasi setiap industri. Namun, pengaturan akses data pribadi seharusnya sesuai dengan asas perlindungan data pribadi yang baik sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Kominfo Nomor 20 Tahun 2016 tentang Perlindungan Data Pribadi dalam Sistem Elektronik.

Ketiga, pemerintah perlu menciptakan/mendorong level playing field yang adil bagi industri daring (Passagi, 2019). Ada industri yang telah diatur dalam mengakses data pribadi dalam rangka perlindungan konsumen, tetapi ada yang belum. Saat ini sebagian pelaku industri dapat mengakses data pribadi secara berlebihan.

Keempat, pelaku industri dituntut lebih kreatif dalam menciptakan dan mengoptimalkan big data. Hasil olahan big data dapat optimal dihasilkan melalui cara-cara kreatif, tidak perlu melanggar aturan.

Dengan adanya perlindungan data pribadi yang memadai, dunia bisnis daring diharapkan tumbuh optimal dengan dukungan big data tanpa mengganggu/melanggar privasi. Publik juga lebih tenang dan nyaman tanpa harus khawatir data pribadinya disalahgunakan karena adanya hukuman/denda yang berefek jera.

Jawablah dengan jelas 10 Pertanyaan di bawah ini!

  1. Mengapa terjadi darurat data pribadi?
  2. Apa hasil riset kompas terkait dengan penjualan data pribadi?
  3. Apa pendapatmu tentang informasi dari artikel di atas, ada 500.000 data pribadi diretas oleh orang jahat atau orang yang tidak bertanggung jawab!
  4. Mengapa perlindungan data pribadi di negara kita masih lemah?
  5. Mengapa data pribadi adalah hak asasi?
  6. Kebocoran dan penyalahgunaan data pribadi menjadi fokus perhatian pemerintah. Apakah kamu setuju? dan jelaskan alasanmu!
  7. Mengapa Literasi Digital masyarakat kita rendah?
  8. Siapa saat ini yang gencar mengampanyekan pentingnya perlindungan data pribadi?
  9. Apa saja yang harus diperhatikan pemerintah dalam rangka perlindungan data pribadi?
  10. Mengapa dunia bisnis daring dapat tumbuh optimal dengan dukungan big data?
https://kompas.id/baca/utama/2019/09/30/darurat-perlindungan-data-pribadi-2/
https://kompas.id/baca/utama/2019/09/30/darurat-perlindungan-data-pribadi-2/

Soal Essay TIK Kelas 9 Materi Youtube

  1. Bagaimana cara menjadi youtuber?
  2. Bagaimana membuat dan mengedit video yang kamu buat agar menarik?
  3. Bagaimana agar kanal youtube kita meroket?
  4. Bagaimana cara Mendapatkan uang dari Youtube?
  5. Siapa saja para pendiri youtube?
  6. Apa beda youtuber dan Blogger?
  7. Informasi Apa yang kamu dapatkan dari situs youtube.com?
  8. Tuliskan alamat link youtube kamu! (contoh: https://www.youtube.com/user/wijayalabs )
  9. Buatlah sebuah video tentang Lab Komputer SMP Labschool Jakarta dan upload ke kanal youtube.com. Ceritakan di depan komputer tentang fasilitas apa yg kamu dapatkan di labkom.
  10. Kirimkan jawaban soal nomor 1-8 ke email wijayalabs@gmail.com

Meliput Kegiatan dgn Rumus Menulis 5W + 1H

Hari Jumat lalu, tanggal 13 September 2019, kita memperingati hari tahun baru Islam atau 1 Muharam. Mohon dibuat liputan kegiatannya dengan menggunakan rumus 5w+1h dan posting di blog kompasiana.com. Bila kamu tidak hadir atau mengikuti kegiatan lain, tuliskan kegiatan kamu hari itu dengan rumus 5W+ 1H. Kirim url tulisan di kompasiana ke email wijayalabs@gmail.com dengan subyek kegiatan labschool.

Rumus menulis 5W+1H

Lomba Bikin Film Pelajar

SahabatDikbud, Gelar Karya Film Pelajar kembali digelar dengan tema “Semangat Kebinekaan Generasi Milenial”.

Yuk, buat film fiksi atau dokumenter berbahasa Indonesia atau bahasa daerah (dengan subtitle ) berdurasi maksimal 10 menit.

Segera unduh formulir pendaftaran di laman https://pusbangfilm.kemdikbud.go.id/unduhan/file/20 dan daftarkan film kamu.

Catat ya, batas akhir penerimaan karya tanggal 17 September 2019.

GKFP2019
FestivalFilmPelajar
CerdasBerkarakter
CerdasBerbudaya

Tugas TIK Kelas 8 Pertemuan Kelima & Keenam

  1. Bukalah web SMP Labschool Jakarta di http://www.labschool-unj.sch.id/smpjakarta/
  2. Bukalah alamat email kamu
  3. Bukalah alamat blog kamu di kompasiana.com
  4. Login ke kompasiana.com dan Buatlah posting baru dengan judul “Resensi Buku Menulislah Setiap Hari dan Buktikan apa yang terjadi”.
  5. Mintalah buku digital menulislah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi ke email wijayalabs@gmail.com dengan subyek minta buku menulis atau silahkan unduh di sini.
  6. Bacalah buku digital menulislah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi pelan-pelan dan buatkan resensi bukunya
  7. Posting di blog kompasiana.com dengan bahasa kamu sebanyak 300 – 500 kata dan tambahkan gambar cover buku menulis yang berwarna hijau.
  8. Kirimkan email ke wijayalabs@gmail.com bila tulisanmu sudah selesai di kompasiana dan kirimkan alamat link tulisannya.
  9. Mintalah temanmu untuk memberikan komentar dari tulisan yang kamu buat di kompasiana.com dengan cara saling bertukar alamat blog melalui email masing-masing.
  10. Nilailah tulisan temanmu di kompasiana dengan nilai pilihan: Aktual, Bermanfaat, Inspiratif, Menarik, Menghibur, Tidak menarik dan Unik
  11. Bagi yang selesai dalam waktu kurang dari 45 menit akan mendapatkan nilai 100.
  12. Buka alamat blog kamu di blogger.com, copy paste tulisan kamu yang ada di kompasiana.com sama persis.
  13. Buatlah postingan baru di blogger.com dengan judul “Mengapa siswa SMP senang bermain games online?” Panjang tulisan antara 300-500 kata, dan ada gambar dalam tulisan tersebut yang kamu ambil dari Google.com. Pilih gambar yang sesuai dengan tulisanmu.
  14. Kirimkan tulisanmu ke email wijayalabs@gmail.com dengan subyek main games.
  15. Copy paste tulisanmu ke blog wordpress.com, dan lengkapi dengan foto yang berbeda. Cari di google.com.
  16. Tulislah sebuah tulisan dengan judul “membuat toko online di wordpress.com”. Panjang tulisan antara 300-500 kata, dan ada gambar dalam tulisan tersebut yang kamu ambil dari Google.com.
  17. Kirimkan alamat link blog wordpress kamu ke wijayalabs@gmail.com dengan subyek Toko Online.
  18. Bukalah Blog http://kompasiana.com/wijayalabs dan berikanlah komentar di salah satu tulisan omjay.
  19. Bukalah Blog http://wijayalabs.blogspot.com dan berikanlah komentar di salah satu tulisan omjay.
  20. Bukalah Blog http://wijayalabs.wordpress.com dan berikanlah komentar di salah satu tulisan omjay.
  21. Unduh file buku digital ini dan buat rangkumannya di blog kompasiana.com. Panjang tulisan antara 300-500 kata, dan ada gambar dalam tulisan tersebut yang kamu ambil dari Google.com. Pilih gambar yang sesuai dengan tulisanmu.
  22. Klik data alamat blog kamu di http://bit.ly/2lx2gDx

Tugas TIK Kelas 8 Semester 1 Pertemuan Pertama, Kedua, Ketiga & Keempat

  1. Mohon dibaca baik-baik sebelum kamu mengerjakan tugasnya!
  2. Kamu kirim nama lengkap, kelas, dan nomor absen ke WA omjay di 08159155515. (Wajib kirim)
  3. Ceritakan Liburan Sekolah kamu yang menyenangkan di blog kalian (kompasiana dan blogspot) dengan panjang tulisan antara 300-500 kata. dan lengkapi dengan foto. Bila foto tidak ada bisa ambil dari Google.
  4. Setelah tulisannya jadi, harus ada yang memberikan komentar dalam tulisanmu, minimal 20 orang teman per kelas.
  5. Buat daftar alamat blog teman kamu sekelas (36 orang atau lebih) dengan program excel yang berisi nama lengkap, alamat email, dan alamat blog, Lalu kirimkan ke email wijayalabs@gmail.com bila sudah selesai dengan subyek daftar alamat blog.
  6. Siswa yang sudah posting tulisan di blog, kirimkan alamat url blognya ke WA omjay di 08159155515, dan copas url alamat link blog ke bagian komentar di bawah ini. (WAJIB)
  7. Cetak tulisan liburan kamu di kertas ukuran A4 dan cerita ditulis dengan huruf times new roman ukuran (size) 12.
  8. Buat cover liburan sekolah kamu dengan program canva atau aplikasi lainnya, lalu cetak di kertas ukuran A4.
  9. Bacalah pelan-pelan tulisan teman-temanmu sekelas, dan berikanlah komentar di blog mereka satu per satu. Pastikan bahwa kamu sudah membaca tulisan teman-temanmu.
  10. Kirimkan email ke wijayalabs@gmail.com dengan subyek minta tugas bimbingan TIK bila point 1-8 sudah selesai. Jangan kirim email, kalau tugasmu belum selesai, terutama point nomor 4.
  11. Bacalah pelan-pelan cerita omjay dan berikan komentar di https://wijayalabs.com/2019/07/23/berlibung-ke-pekalongan-naik-kereta-kertajaya/
  12. Buka kembali blog kamu di kompasiana.com, dan editlah tulisanmu dengan menambahkan tulisan di paragraf terakhir sebagai berikut: Cerita Liburan ini akan kami bukukan dengan tema my Holiday.
  13. Buka kembali blog kamu di blogspot.com, dan editlah tulisanmu dengan menambahkan tulisan di paragraf terakhir sebagai berikut: Cerita Liburan ini akan kami bukukan dengan tema my Holiday.
  14. Tambahkan gambar berikut ini di blog kamu yang ada di kompasiana.com dan blogspot.com dengan gambar berikut ini:
Liburan anak labschool
  1. Bukalah buku Toko Online Multiuser dengan WordPress dan bacalah halaman 1 sampai 54.
  2. Cobalah praktik secara mandiri dari buku tersebut. (Bila belum punya bukunya, buku sudah tersedia di koperasi sekolah)
  3. Laporkan kepada omjay bahwa kamu sudah mencoba latihan praktik yang ada dalam buku tersebut.
  4. Buatlah blog baru di http://wordpress.com dengan nama blog sama dengan yang di http://blogspot.com.
  5. Mintalah alamt blog teman sekelas ke email omjay di wijayalabs@gmail.com
  6. Lengkapi alamat blog teman-temanmu yang masih kosong dan tanyakan kepada mereka

Yuk Cegah Cyber Bullying!

YUK CEGAH CYBER BULLYING

GMLD – Pertemuan ke 4 – Senin, 08 November 2021

Sapaan hangat dari moderator ibu Rosminiyati mengawali pertemuan ke empat Guru Motivator Literasi Digital (GMLD). Semoga semua dalam keadaan sehat dan berbahagia, dan senantiasa diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengikuti kegiatan belajar sore ini. Sore yang cerah,  dengan Narasumber Bapak Wijaya Kusumah, M.Pd. atau biasa disapa Om Jay yang akan membahas materi “Yuk Cegah Cyber Bullying”. Dengan harapan setiap pertemuannya akan menghasilkan karya yang luar biasa.

Seperti biasa, kuliah sore ini dibagi menjadi 4 sesi : Pembukaan, pemaparan materi, sesi tanay jawab dan penutup.

Read More

Mengekspresikan Diri yang Baik di Media Sosial

BAB 12

MENGEKSPRESIKAN DIRI YANG BAIK DI MEDIA SOSIAL

            Pada era digital ini kita tidak lepas dari yang namanya media sosial, banyak sekali pengguna telepon seluler atau komputer memiliki aplikasi media sosial untuk mengekpresikan pendapatnya, pertanyaannya sekarang adalah apa itu media sosial? Apa sih fungsi media sosial itu? Disini akan dibahas sedikit mengenai semua yang berhubungan dengan media sosial dan bagaimana cara kita untuk mengekspresikan diri yang baik di media sosial kita.

Read More

Menciptakan Peluang Melalui Literasi Digital

Ciptakan Peluang Melalui Literasi Digital

KARYA MUGIARNI

 

Saat ini masyarakat dimanjakan dengan hadirnya  teknologi dibidang digital. Hanya dengan telunjuk jari kita dapat berkreasi dan berkarya di dunia digital. Hampir tak ada sisi kehidupan manusia yang tidak terpengaruh proses digitalisasi.

Perkembangan teknologi membawa perubahan di kalangan masyarakat. Internet dan media sosial telah mereka aplikasikan dalam kehidupan sehari – hari. Banyak aktivitas yang bisa dilakukan dengan menggunakan media digital dan jaringan internet. Literasi digital adalah pengetahuan dan kecakapan untuk mengelola berbagai informasi serta dapat memanfaatkannya.

Dari catatan resume pelatihan GLMD gelombang 1 dan 2 pada pertemuan 18 khususnya pembahasan materi dilengkapi dengan pembahasan tentang pembahasan tentang literasi di negara Firlandia. Di negara tersebut, anak mulai bersekolah pada usia 7 tahun. Di sana terdapat banyak fasilitas perpustakaan yang terdapat di berbagai tempat. Materi package dilengkapi dengan buku – buku. Dibacakan dongeng sebelum tidur. Sementara itu acara di televisi dilarang disuarakan.

Empat pilar literasi digital :

  1. Kompetensi digital adalah kemampuan untuk memahami, mengoperasikan, menggunakan alat dan platform digital, dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Etika digital adalah sikap yang baik, Budi pekerti yang bijak tentang literasi digital, menghargai, memelihara adab, mampu menyebarkan ide-ide positif.
  3. Kemampuan digital, atau digital intelegensi yaitu tidak memberikan data pribadi secara sembarangan, mencegah penipuan atau menjadi korban kejahatan dunia maya.
  4. Membangun budaya kapabilitas, yaitu dengan menciptakan peluang manfaat digitalalisasi.

Adapun manfaat literasi digital, yaitu kita mendapatkan informasi yang cepat, belajar lebih cepat, menghemat uang. Selalu tahu informasi terkini dan sebagainya.

Tetapi kita alangkah bijaksananya bila kita pandai- pandai menyeleksi dalam penggunaan internet dengan etika kesopanan.

Menyikapi hal itu, sebagai seorang guru harus membekali diri dengan  ilmu pengetahuan di antaranya bisa bergabung via zoom meeting yaitu acara webinar yang diselenggarakan oleh kementerian komunikasi dan informatika dalam  seri webinar literasi digital.

Agar kita bijak dalam kapasitas sebagai pengguna digital. Sebagai seorang pendidik alangkah baiknya dalam menjalankan tugas sehari – hari kita adaptif dengan digital. Selain itu sebagai seorang guru bisa mengikuti berbagai acara dalam sebuah webinar yang kerap kali diadakan di zoom meeting.  Melalui platform teknologi digital yang menawarkan inovasi fitur dari medium komunikasi yang kian interaktif. Seiring dengan kemajuan di bidang digital banyak orang yang menuangkan imajinasi dalam berkreasi dan berkarya di dunia digital. Mereka mencari peluang baru di dunia digital terkait dengan bidang keahlian masing-masing. Bahkan dunia digital banyak sekali informasi yang dapat kita gali dan kita kembangkan.

Selain itu, mereka juga terbiasa untuk belajar bukan dari instruksi melainkan dengan mencari.

Berselancar di dunia digital’ mengutip kata dari teman saya.

Itu menjadi pengaruh yang sangat luas pada budaya. Menjadi model utama dalam kompensasi memahami perubahan media dan budaya.

Dalam ruang digital, kemungkinan  juga mengundang para netizen yang melihat beraneka ragam kebudayaan dengan cara yang kurang arif, ataupun cenderung untuk mengamati budaya orang lain yang berbeda.

Berselancar di internet dapat digunakan untuk menambah pengetahuan , dengan tidak mengesampingkan persoalan – persoalan  yang bermunculan sebagai netizen.  Keunggulan  di bidang digital itu sangat bervariasi.  Mendunia, di ruang digital membuat siapa saja yang berselancar dengan teknologi digital mendapat kesempatan yang sama untuk berkarya.

Ada satu hal yang pasti harus di prioritaskan. Diri kita pun sadar, untuk menjadi guru yang inovatif itu butuh perjuangan. Harus meluangkan waktu yang tidak sedikit, bukan malah menunggu waktu luang. Guru kreatif itu butuh kerja keras dan perjuangan panjang. Mencoba dan terus mencoba hal- hal baru.

Ingin menjadi guru yang inovatif dan kreatif, kitaikut bergabung dalam grup yang satu komunitas dengan bidang yang kita miliki. Salah satunya adalah group video.

WA group video ini adalah tempat untuk berkreasi dalam pembuatan video. Salah satunya adalah pembuatan video untuk pembelajaran. Mencoba membuat video pembelajaran yang menarik buat siswa. Video yang bisa dipahami dan dimengerti oleh siswa. Banyak berlatih dalam pembuatan video itu membuat kita semakin terlatih. Kita mencoba untuk berkreasi. Memupuk kepercayaan pada diri kita bila kita juga mampu untuk mempersembahkan bila karya yang dibuat itu adalah karya yang terbaik untuk para siswa dan juga siswinya di sekolah.

Memupuk kepercayaan diri kita dengan bergabung via zoom meeting. Menyimak pada setiap sesi pembahasan tentang aplikasi Canva. Aplikasi Canva sebagai media pembelajaran.

Dalam pembahasan materinya, aplikasi Canva bisa di unduh dalam bentuk video, png, jpg dan PDF. Serta dapat pula untuk di share di sebuah link.

Fitur dalam aplikasi Canva sangat beraneka ragam. Tinggal mengedit saja. Setelah menyimak setiap sesi pembahasan di zoom meeting.

Untuk membuat video pembelajaran dengan aplikasi Canva. Aplikasi grafis yang memberikan fasilitas yang memudahkan penggunanya Untuk  merancang, logo, poster, featured image blog, infografik newsletter, konten media social, thumbnail youtube, desain kemasan produk, invoice ,ucapan , brosur, infografik, presensi. dan yang lainnya. Merancang desain kreatif secara online. terus mencoba untuk mencari desain yang dibutuhkan. Sedikit demi sedikit dalam mempelajari fitur dalam aplikasi Canva. Kemudian dipahami. Dari beranda yang ada pada aplikasi canva, kita tahu ada fitur- fitur menarik yang bisa dipilih. Fitur itu ada yang gratis da nada yang berbayar. Fitur yang berbayar itu tandanya mahkota. Setelah melihat beranda, dilanjutkan untuk membuka bagian elemen. Banyak elemen yang menarik sesuai dengan yang dibutuhkan dalam pembuatan desain kita. Sebagai contoh, kita akan membuat video pembelajaran tentang hewan pemakan daging, hewan pemakan rumput. Setelah selesai membuat disain, lalu diunduh. Dapat diunduh dalam bentuk video. Setelah berhasil mengunduh aplikasi Canva ke dalam bentuk sebuah video,  mencoba untuk Share di group video. Salah satu diantaranya yaitu dengan tujuan untuk menerima masukan dari teman-teman yang berada dalam satu komunitas dengan kita.Bila sudah mahir dalam pembuatan video pembelajaran, bisa diupload ke dalam aplikasi youtube dengan konten yang positif. Serta dapat memberikan kebermanfaatan bagi orang lain.

Perlunya menjadikan ruang digital sebagai praktik kehidupan melalui aktivitas sehari-hari. Seperti sebarkan konten positif, wujudkan cinta tanah air, terutama budaya Indonesia, promosikan produk yang berkualitas, menghargai konsumen, santun dan bermartabat, ciptakan ruang diskusi yang hebat.Webinar ini merupakan salah satu rangkaian kegiatan.

Bila kita telah mampu menguasai aplikasi canva sebagai media pembelajaran itu akan memudahkan seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran. Aplikasi canva ini bisa di pergunakan untuk presentasi yang sangat menarik. Baik video pembelajaran atau pun sebagai wahana untuk mempresentasikan skill kita itu juga membuat karya kita semakin terkesan profesional.

Bagi penulis yang memiliki karya novel bisa mempromosikan melalui media video atau presentasi. Bagaimana orang lain akan mengenal karya yang kita buat bila kita sendiri tidak membuat sarana publikasi.

 

PROFIL

 

 

Mugiarni, S.Pd

Seorang guru yang bertugas mengajar di SDN Daru 3 Kec. Jambe Kab. Tangerang. Selain mengajar mendapatkan tugas tambahan, yaitu sebagai Pembimbing Literasi di sekolah yang mencakup kegiatan antara lain, menulis surat. Menulis puisi, menulis cerpen.

Aktif menulis di Media Lokal.

Saat ini mengajar untuk jenjang SD. Pernah mengajar SMP, DAN SMA dan SMK

Latar belakang pendidikan

SD Di kampung halaman, desa Bakulan. SMP di Bukateja Kab. Purbalingga. SLTA di Purwokerto. S1 di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Menempuh program Linear S1 PGSD di Universitas Terbuka pokja Tigaraksa, Kab. Tangerang.

Hasil karya menulis

  1. Antologi cerpen. 21 kisah penggugah jiwa
  2. Antologi cepen. Lagi lagi cinta
  3. Buku Antologi Pengalaman Mengajar di saat Pandemi covid -19
  4. Buku kumpulan puisi lomba RPI
  5. Novel Jeritan Hati Seorang Istri
  6. Buku Antologi Pandemi Bangkitkan Literasi
  7. Buku Antologi  Menumbuhkan Budaya Literasi di Era Pandemi
  8. Buku Antologi  Surat Cinta Untuk  Presiden  Jokowi
  9. Buku Antologi  Jadilah  Netizen yang Baik dan Bijak
  10. Buku Antologi Sketsa  Rasa

 

Alamat email, Mugiarniarni@gmail.com

 

Menjelajah Alam Digital yang Luas

BAB 15

MENJELAJAHI ALAM DIGITAL YANG LUAS

 

Manusia dan teknologi sejak awal perkembangannya tidak dapat terpisahkan. Sejak ditemukannya teknologi pola kehidupan manusia berubah, melalui teknologi kegiatan manusia menjadi lebih efisien. Di era modern ini, penerapan teknologi digital sudah semakin merata di berbagai sektor. Digital transformation atau transformasi digital adalah sebuah perubahan cara penanganan sebuah pekerjaan dengan menggunakan teknologi informasi untuk mendapatkan efisiensi dan efektifitas.

Read More

YUK CEGAH CYBER BULLYING!

YUK CEGAH CYBER BULLYING

GMLD – Pertemuan ke 4 – Senin, 08 November 2021

Sapaan hangat dari moderator ibu Rosminiyati mengawali pertemuan ke empat Guru Motivator Literasi Digital (GMLD). Semoga semua dalam keadaan sehat dan berbahagia, dan senantiasa diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengikuti kegiatan belajar sore ini. Sore yang cerah,  dengan Narasumber Bapak Wijaya Kusumah, M.Pd. atau biasa disapa Om Jay yang akan membahas materi “Yuk Cegah Cyber Bullying”. Dengan harapan setiap pertemuannya akan menghasilkan karya yang luar biasa.

Read More

Inklusivitas Di Dunia Digital

Inklusivitas Di Dunia Digital

Karya Sri Mustari Handayani, S.Pd

Guru SD

Inklusivitas berasal dari kata inklusi atau inclusion yang artinya adalah mengajak masuk atau mengikutsertakan. Lawan dari kata inklusi adalah eksklusif atau eksclusion yang artinya menegasi atau mengeluarkan. Dengan demikian inklusivitas merujuk pada sikap menerima ataupun mengajak siapapun tanpa harus memandang perbedaan dalam suatu konteks sosial.

Sikap inklusif senantiasa dikaitkan dengan sikap masyarakat digital terhadap linkungan sekitarnya. Masyarakat digital yang indentik dengan kebiasan interaksi dengan media baru melalui konep – konsep metode baru dalam berkomunikasi di media digital, yang memungkinkan untuk sebagian orang, masyarakat ataupun kelompok kecil berkumpul secara online untuk berbagi informasi, menjual dan bahkan menukar barang.

Mengapa masyarakat digital harus inklusif?

Karena:

  1. Internet bukan lagi barang baru di Indonesia, internet bisa diminati oleh siapa saja dengan mudah, Indonesia merupakan negara pengguna internet terbesar di dunia, setelah China, India dan Amerika Serikat. Menurut data internetwordstad Indonesia mencapai 212,35 juta jiwa pada Maret 2021, rata – rata waktu yang digunakan untuk internet adalah 8 jam 52 menit atau sekitar 75% dari waktu yang tersedia. Saat ini tercatat aplikasi yang sering digunakan adalah wathshap, youtube, Instagram, facebook, twiter, tiktok dan shopee.
  2. Dunia digital cenderung mempertajam perbedaan dan memperluas keragaman baik aspek fisik maupun pandangan sehingga sangat berpotensi menimbulkan kerawanan sosial, oleh karena itu perlu sekali disikapi secara bijak dan benar.
  3. Keunikan yang hadir sebagai suatu keniscayaan, perlu mendapatkan perlakuan yang sangat professional sesuai kondisi keunikannya, sehingga mereka dapat menerima layanan dan kebutuhan sebagai mana layaknya anggota digital lainnya.

Hak untuk memperoleh sebuah akses layanan dan kebutuhan di dunia digital untuk berbagai keperluan sebaiknya harus mampu menjangkau seluruh wilayah di Indonesia. Masyarakat digital harus mampu bersimpati dan berempati kepada berbagai keunikan akibat dari keterbatasan fisik atau mental yang diwujudkan dengan menyediakan berbagai instrument atau aplikasi yang ramah kepada para penyandang disabilitas agar setiap orang dengan segala keterbatasannya selalu dapat menikmati dan memanfaatkan fasilitas yang ada untuk sarana mengembangkan diri.

Sikap inklusif. Kita berada di dalam linkungan yang inklusif dan harus mempunyai suatu sikap yang inklusif, karena lingkungan inklusif adalah suatu lingkungan masyarakat yang terbuka, ramah dan meniadakan suatu hambatan dan menyenangkan karena itu setiap masyarakat tanpa terkecuali harus saling menghargai dan merangkul setiap perbedaan yang ada.

Pemerintah Indonesia menegaskan komitmennya untuk senanatiasa mengoptimalkan teknologi digital dan ekonomi digital, serta membuka bagi kelompok rentan. Dengan menggunakan infrastruktur digital di seluruh Indonesia memerlukan upaya terbaik untuk menghadirkan akses teknologi digital kepada setiap komunitas dan individu termasuk pada masyarakat yang berada di wilayah 3T ( Terdepan terluar dan tertinggal ).

Pemerintah juga telah menerapkan langkah untuk mengatasi resiko bahaya di dunia digital, yaitu dengan memutuskan konten – konten negatif yang melanggar hukum. Pemutusan konten negative di tindak berdasarkan laporan dari instansi pemerintah, dari temuan masyarakat atau temuan temuan dari Kominfo, menanggulangi hoaks yang beredar melalui kerjasama dengan media dan masyarakat,juga melalui penguatan dan peningkatan literasi digital masyarakatnya.

Literasi digital merupakan inti dari upaya untuk mendorong penggunaan internet yang aman dan produktif untuk mengurangi suatu narasi  negatif dan hoaks  serta menjadi langkah yang paling efektif.

Profil penulis

Nama : Sri Mustari Handayani, S.Pd

Guru SDN 5 Wonoharjo

Kecamatan Pangandaran – Kabupaten Pangandaran

Belajar menulis dengan orang – orang hebat dan kreatif di Pelatihan Guru Motivator Literasi Digital ( GMLD ) Bersama Guru Blogger Indonesia : Dr. Wijaya Kusumah , M.Pd

Keterampilan Digital Untuk Masa Depan Yang Cerah

Keterampilan Digital Untuk Masa Depan Yang Cerah

Dekade ini kita tidak bisa terhindar dari dunia digital, mau tidak mau, suka tidak suka, namun kita harus tetap menghadapi dan menjalani era digital ini. Kita harus terus belajar dan belajar beradaptasi. Mulai dari yang paling senior orang tua kepada yang paling yunior anak-anak atau  balita semuanya tidak terlepas dari penggunaan dan pemanfaatan teknologi dalam  keseharian.

Read More

Berbincang Dengan Hoax, Media Sosial, dan Media Digital

Berbicang dengan Hoax, Media Sosial dan Media Digital

Saat ini sebagian besar dari kita sangat ketergantungan dengan medsos. Medsos sudah sangat menguasai kita, dari mulai anak kecil, remaja, sampai orang dewasa. Berbagai aplikasi  terbaru bermunculan dan tentu kita sebagai guru harus bijak menyikapi maraknya medsos ini. Medsos merupakan media yang digunakan masyarakat untuk berkomunikasi kepada pihak lain baik perseorangan atau publik. Jaman dulu kita tak mengenal medsos, hanya ada TV dan Radio.

Media sosial adalah sebuah media daring yang digunakan satu sama lain yang para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berinteraksi, berbagi, dan menciptakan isi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu.  Medsos bermanfaat untuk :

  1. menjalin silaturahmi,
  2. menambah relasi,
  3. bisnis, dan
  4. sebagai wadah untuk menunjukkan karya mereka

Dengan silaturahmi kita bisa dapat yang lainnya; dapat info, dapat ilmu atau bahkan peluang bisnis. Medsos itu bagaikan pisau dia itu netral bisa untuk hal baik bisa juga utk kejahatan, tergantung penggunanya. Kalau kita manfaatkan untuk hal positif maka beribu kebaikan kita raih.

Nah, apa itu Hoax? Hoax adalah berita bohong atau berita yang sesungguhnya harus diverifikasi kebenarannya. Jangan dulu percaya dan main share saja jika infonya belum valid. Jika kita menerima berita hoax dari orang yang belum kita kenal, kita bisa melaporkannya ke kominfo. Seiring perkembangan zaman, medsos dan dunia digital adalah makanan empuk untuk menyebarkan hoax. Jika kita menerima info WA berupa hoax lebih baik langsung dihapus saja. Jangan sampai kita jadi salah satu orang yang ikut menyebarkan hoax.

Sekarang, banyak orang yang ahli menyalah gunakan medsos untuk kepentingan yang tidak bertanggung jawab. Jangan sampai kita terjebak dengan berita hoax seperti itu ya…. Untuk kasus yang terjadi lewat WA atau telegram, modusnya si penipu adalah menunggu respon kita untuk menjawab OK. Selanjutnya dia akan meminta nomor pin telegram kita. Jika kita berikan, maka selanjutnya akan disalah gunakan. Akun kita bisa dibajak. Apa yang dapat mereka lakukan dengan akun kita? Mereka akan berpura-pura menjadi kita dan meminta uang kepada kerabat atau teman-teman kita dengan berbagai cara. Contoh kasus, ada seorang ibu yang panik datang ke sekolah karena mendapat telpon dari orang yang tidak dikenal yang mengabarkan anaknya masuk rumah sakit dan si Ibu harus segera transfer sejumlah uang untuk tindakan operasi anaknya. Untungnya si Ibu tidak langsung mengirim sejumlah uang kepada penipu tetapi datang ke sekolah karena memang saat itu si anak sedang sekolah. Hal-hal semacam itu yang dilakukan penipu setelah akun kita dibajak.

Saat ini, medsos  apa yang paling sering digunakan oleh orang di Indonesia? Media WhatsApplah yang masih jadi idola dalam percaturan dunia maya di Indonesia. Dari sekian banyaknya medsos yang sedang hits di negara kita ini, Whatsapp masih menjadi juaranya. Kemudian Instagram, Facebook, dan Tiktok. Apalagi ibu-ibu dan anak remaja sangat menggilai media tersebut. Lalu apa trik agar kita tidak terjerat dalam perangkap hoax? Trik agar kita tidak terjerat perangkap hoax di medsos yaitu: gunakan medsos dengan hal-hal yang positif dan bermanfaat. Akan lebih bijak jika kita share ilmu yang bermanfaat. Postingan seperti resep masakan untuk ibu- ibu yang baru belajar masak. Kemudian postingan tempat wisata kuliner yang enak dengan harga terjangkau, dan lain sebagainya. Untuk seorang guru dapat mengirimkan teknik-teknik menghafal yang mudah atau teknik berhitung cepat. Dan masih banyak lagi postingan bermanfaat yang dapat kita bagikan kepada orang lain dibandingkan berita tidak jelas yang kita sendiri tidak tahu kebenarannya.

Daripada kita menghabiskan waktu dengan hal tidak berguna di media sosial marilah mencoba menulis hal-hal yang sederhana. Semudah kita update status di medsos dan gabung kelas menulis yang diadakan oleh PGRI Pusat melalui grup-grup WhatsApp. Beberapa penulis lulusan pelatihan menulis yang diadakan oleh PGRI membuktikan keajaiban menulis setiap hari lewat blog, bisa jadi brankas ide tulisan. Satu hari 1 halaman, satu Tahun bisa jadi 365 halaman. Amazing bukan, kuncinya kita harus konsisten. Walau sering kali rasa malas yang hadir tiap mau memulai menulis.

Ciri-ciri hoax yang bisa dikenali :

  1. Menciptakan kecemasan, kebencian, permusuhan.
  2. Sumber tidak jelas dan tidak ada yang bisa dimintai tanggung jawab atau klarifikasi.
  3. Pesan sepihak, menyerang, dan tidak netral atau berat sebelah.
  4. Mencatut nama tokoh berpengaruh atau pakai nama mirip media terkenal.
  5. Memanfaatkan fanatisme atas nama ideologi, agama, suara rakyat.
  6. Judul dan pengantarnya provokatif dan tidak cocok dengan isinya.
  7. Memberi penjulukan.
  8. Minta supaya di-share atau diviralkan.
  9. Menggunakan argumen dan data yang sangat teknis supaya terlihat ilmiah dan dipercaya.
  10. Artikel yang ditulis biasanya menyembunyikan fakta dan data serta memelintir pernyataan narasumbernya.
  11. Berita ini biasanya ditulis oleh media abal-abal, di mana alamat media dan penanggung jawab tidak jelas.
  12. Manipulasi foto dan keterangannya. Foto-foto yang digunakan biasanya sudah lama dan berasal dari kejadian di tempat lain dan keterangannya juga dimanipulasi.

Kesimpulannya, Saring dulu sebelum Sharing. Agar kita tidak menjadi penyebar berita hoax. Teliti lebih dulu, periksa kebenaran berita yang kita terima. Jika ragu itu hoax atau bukan lebih tidak usah dibagikan, karena “Jarimu adalah Harimaumu”. Jangan sampai apa yang telah kita tulis atau bagikan menjadi senjata yang berbahaya bagi diri kita sendiri.  Bijak dalam bermedsos akan menimbulkan semangat dan manfaat. Mari kita bijak,  karena bijak adalah pilihan sedangkan tua adalah kepastian.

Profil Penulis

Nita Widya Kusuma, S.Pd

Lahir pada tanggal 29 Mei 1981. Bekerja sebagai guru SD sejak Januari 2012 di SDN Cimuning V, Kota Bekasi sampai tahun 2018. Kemudian mutasi ke SDN Padurenan II pada Juli 2018, masih di Kota Bekasi. Saat ini, 2021 sedang menanti SK ASN PPPK .

Sebelum menjadi guru SD mengajar di lembaga kursus Jarimatika, metode berhitung cepat dengan menggunakan jari pada tahun 2008. Kemudian kuliah di Universitas Terbuka pada tahun 2010 dan lulus di tahun 2015 dengan nilai cukup baik sehingga mengikuti wisuda bersama dengan para lulusan terbaik se- Indonesia di UT Pusat Pondok cabe.

Saat ini aktif mengikuti kegiatan menulis yang diadakan oleh PGRI, baru sebatas membuat tulisan resume di blog pribadi. https://gurumenulis2905.blogspot.com

Setelah lulus mengikuti PPG dalam jabatan kemudian mulai tertarik mengikuti berbagai kegiatan pelatihan menulis yang diadakan secara daring. Ketika SMA sering menulis cerita pada buku, hanya sebatas coretan kecil. Saat ini berkomiten ingin melanjutkan hobi menulisnya pada komunitas Literasi yang ada di Bekasi. Sehingga dapat meninggalkan jejak digital yang baik di masa hidupnya. Walaupun agak telat memulai tetapi, better late than never….

Alamat : Perum BTR 7 Blok G10 No.5 Kel. Burangkeng Kec. Setu Kabupaten Bekasi, Jawa Barat.

No. HP : 081293792920

Blog     : https://gurumenulis2905.blogspot.com

Sosmed (IG): nita_widya_29

Dengan mengikuti kegiatan GMLD saya merasa kagum pada sendiri karena saya tidak menyangka bisa melakukan hal yang menurut saya sangat amazing. Walaupun hanya menulis hal kecil yang mungkin bagi sebagian orang tidak penting. Saya juga bersyukur menemukan grup ini dimana saya selalu dapat ilmu baru dari kelas menulis ini. Karena di dalam grup ini banyak sekali orang –orang hebat yang dengan sukacitaa membagikan ilmu yang mereka miliki.

Membangun Digital Space yang Aman Untuk Anak

Bab 1

Membangun Digital Space yang Aman untuk Anak

Penulis:  Okmi Astuti, M.Pd.

Anak adalah permata hati yang harus dijaga dan dipantau perkembangannya sehingga mereka bisa tumbuh dengan baik. Perkembangan dan pertumbuhan mereka akan mempengaruhi emosional, psikologi, mental, sikap, dan tingkah laku mereka ke depannya. Apalagi dewasa ini, perkembangan teknologi digital tidak bisa diabaikan begitu saja sehingga orang tua harus selalu waspada dengan perkembangan teknologi itu sendiri.

Read More