Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa Dimanapun dan Kapanpun

Teknologi digital semakin populer di era saat ini. Dengan teknologi digital banyak memberi kemudahan dan kepraktisan dalam aspek kehidupan. Banyak aspek kehidupan dipengaruhi teknologi digital, bahkan hampir semua lini kehidupan menggunakan teknologi digital.

Dalam pendidikan, teknologi digital menjadi alat untuk mempermudah proses belajar mengajar antara tenaga pendidik atau guru dengan siswa. Tenaga pendidik dapat menciptakan ide dan gagasan secara luas, dan siswa dapat menemukan ide baru dan menemukan ilmu dengan bantuan teknologi digital.

Read More

Soal Ulangan Harian Informatika Kelas 8 SMP Labschool Jakarta

SOAL ULANGAN HARIAN INFORMATIKA KELAS 8

  1. Di dunia yang saat ini memasuki era Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0, Informatika merupakan salah satu disiplin ilmu yang wajib dikuasai oleh setiap orang, dan aspek praktisnya sudah diperlukan sejak usia dini. Akibatnya, di banyak negara, informatika mulai diajarkan sejak usia lebih dini, khususnya untuk membentuk pola pikir yang disebut berpikir komputasional (computational thinking), yang merupakan salah satu literasi baru, sejalan dengan literasi digital. Kurikulum Informatika terdiri atas 8 elemen. Sebutkan kedelapan elemen tersebut!
  2. Aktivitas pembelajaran yang dilakukan pada kelas VIII polanya sama dengan kelas VII, yaitu ada aktivitas individu dan berkelompok. Aktivitas juga dapat dilaksanakan secara plugged (membutuhkan komputer) dan/atau unplugged (tidak membutuhkan komputer). Dengan adanya aktivitas-aktivitas unplugged, pembelajaran informatika tidak terpaku atau bergantung pada perangkat elektronik semata. Apakah siswa atau peserta didik dapat memahami konsep dan implementasi informatika dengan lebih baik dan bermakna dengan tidak menggunakan Komputer? Jelaskan pendapat kamu dalam bentuk kalimat.
  3. Informatika adalah sebuah disiplin ilmu yang mencari pemahaman dan mengeksplorasi dunia di sekitar kita, baik natural (dunia dan alam sekitar kita) maupun artifisial (dunia maya, atau dunia digital yang diciptakan manusia). Informatika juga berkaitan dengan studi, pengembangan, dan implementasi dari sistem komputer, serta pemahaman terhadap prinsip-prinsip dasar pengembangan yang didasari pada pemahaman dunia nyata dan dunia artifisial tersebut. Ilmu informatika tidak eksklusif, tetapi banyak bersinggungan dengan bidang ilmu lain karena luasnya kemungkinan eksplorasi masalah yang akan diselesaikan. Sebutkan 6 prinsip yang perlu dipahami oleh siswa atau peserta didik dalam mempelajari Informatika!
  4. Ternyata, belajar Informatika tidak selalu harus menggunakan komputer! Justru dengan memerankan diri sebagai komputer atau robot, kita mengalami dan memahami fungsi sistem komputasi. Nah mempelajari Informatika ternyata bukan hanya hal praktis menggunakan komputer. Namun, kalian perlu bermain, mengalami, berpikir, melakukan refleksi, merenung tentang aspek keilmuan yang melatarbelakangi komputer. Coba kalian tuliskan dan berikan contoh belajar informatika tanpa menggunakan Komputer dan internet!
  5. Semua pelajaran dalam kurikulum Indonesia ditujukan untuk membentuk Profil Pelajar Pancasila. Apa definisi Profil Pelajar Pancasila? Rumusan Profil Pelajar Pancasila adalah “Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompetensi global, dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Profil tersebut dinyatakan dalam enam dimensi, Sebutkan keenam dimensi Profil pelajar pancasila tersebut!
  6. Selain mempermudah kehidupan sehari-hari, Informatika akan membantu kalian untuk menyiapkan diri sebagai warga dunia digital, yaitu dunia maya melalui internet. Di dunia digital, warga digital juga perlu cara komunikasi, sopan santun dan etika, serta membangun kebiasaan-kebiasaan baik yang menumbuhkan karakter warga digital yang baik pula. Karena kehidupan dunia digital seiring dan sejalan dengan dunia nyata, kalian harus berkarakter baik di dunia nyata maupun dunia digital. Bagi pelajar Indonesia, karakter yang baik ini dirumuskan sebagai Profil Pelajar Pancasila. Apakah selama ini kamu sudah menjalankan kegiatan sehari-hari dengan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila? Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat dan jelaskan apa saja yang sudah kamu lakukan dalam kegiatan sehari-hari!
  7. Saat membahas materi tentang berpikir komputasional (BK), analisis data (AD), alogitma dan pemrograman (AP), dan dampak sosial informatika (DSI), kalian akan mengasah kemampuan bernalar kritis dan kreatif. Dalam proses belajar berbagai materi dalam Informatika, kalian belajar untuk mandiri saat mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Kalian juga akan mengembangkan kemampuan bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif saat berdiskusi dan berkreasi menyelesaikan atau membuat proyek secara berkolaborasi dalam kelompok. Proyek apa yang sudah kalian kerjakan dari guru INFORMATIKA secara berkelompok?
  8. Apakah kalian telah menerapkan berpikir komputasional (BK) untuk menyelesaikan persoalan persoalan sehari-hari? Tuliskan dalam bentuk kalimat dan berikan contoh-contohnya!
  9. Siswa mampu mengaplikasikan berbagai aplikasi perkantoran untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan lebih dari satu aplikasi perkantoran. Tuliskan lebih dari tiga aplikasi perkantoran yang sudah kamu kuasai!
  10. Hasil belajar Informatika perlu dimunculkan menjadi computational artefact (artefak komputasional), hasil karya nyata, berupa ungkapan lisan, laporan, program komputer atau lainnya. Sebuah hasil karya nyata yang dibuat dengan komputer, bukan merupakan sebuah artefak komputasional jika tidak dihasilkan melalui proses berpikir komputasional. Misalnya, sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari aplikasi hanya dengan menyalin saja, tidak dapat disebut sebagai artefak komputasional. Sebuah lembar kerja yang dihasilkan dari proses analisis, merancang, mempertimbangkan kebenaran dan efisiensi serta daya gunanya, akan mempunyai muatan sebagai artefak komputasional. Ini sama halnya dengan makna sebuah patung atau karya seni yang hanya merupakan replika dibandingkan dengan patung atau karya seni asli karya seniman perancangnya. Oleh sebab itu, kalian perlu berusaha mandiri untuk mengasah berpikir kritis dan kreatif dalam mengerjakan tugas-tugas. Informatika akan mengasah kemampuan kalian dalam berkarya yang bermakna dan berkualitas. Dari pertemuan pertama hingga pertemuan keenam, tugas-tugas apa saja yang sudah kalian kerjakan di blog? Tuliskan dengan lengkap alamat blog kamu!
  11. Dalam proses belajar, tentunya kalian akan diminta mengerjakan soal[1]soal, membuat artefak komputasional, membuat program, atau karya-karya lainnya. Guru akan menilai jawaban dan hasil karya kalian. Sebagai contoh, sebuah laporan, infografis atau poster akan dinilai baik, bukan hanya dari tampilannya, tetapi juga dari makna, kebenaran, dan akurasi isinya. Konten yang salah dan tersebar, dapat membentuk pengetahuan yang salah buat banyak orang. Ini ibarat menebar virus jahat yang merusak kehidupan. Konten yang tidak presisi atau tidak akurat, akan berpotensi menimbulkan interpretasi yang salah dan membuat orang lain bertindak salah. Selain konten, sajian juga penting karena di zaman sekarang, orang tidak hanya peduli ke isi, tetapi juga kepada “kemasan”, keindahan kemasan. Format tampilan bukan hanya akan menarik minat pembaca, tetapi juga dapat memperjelas, mempermudah pemahaman dan memperkuat isinya. Proses kalian menghasilkan karya sehingga lebih efisien dan dapat diselesaikan tepat waktu, membutuhkan pemikiran sebelum bekerja. Buatlah sebuat cover buku bagian depan dan belakang yang berjudul Belajar Informatika di Kelas 8! Buatlah dengan aplikasi Canva atau aplikasi lainnya yang sudah kamu kuasai!
  12. Setelah mempelajari setiap elemen Informatika di kelas VII, apakah kalian dapat membuat peta pikiran atau peta konsep yang mengoneksikan elemen-elemen tersebut menjadi pengetahuan yang utuh? Kalau dapat, silahkan dibuatkan peta konsepnya dari sudut pandangmu sendiri!
  13. Pengalaman beraktivitas pada elemen yang mana yang paling berkesan dari 8 elemen informatika? Mengapa? Ceritakan dengan ringkas dan kalimat yang jelas!.
  14. Apakah kalian dapat memberikan satu atau dua contoh pengalaman sehari-sehari kalian yang ternyata kalau dipikirkan kembali, adalah praktik dari informatika yang sudah dipelajari di kelas VII? Elemen apa yang menurut kalian merupakan muatan paling banyak dan paling penting?
  15. Salah satu aspek penting informatika adalah mengorganisasi data agar menjadi informasi yang berguna. Hal ini akan kalian praktikkan, dengan mengorganisasi dan menyimpan data tentang kegiatan belajar sepanjang tahun, melalui jurnal kegiatan. Jurnal kegiatan akan dikumpulkan secara teratur dan konsisten sepanjang tahun, membentuk Buku Kegiatan Peserta Didik. Jadikanlah Buku Kegiatan Peserta Didik sebagai album kenangan yang merekam semua pengalaman kalian belajar Informatika! Buatlah sebuah album dengan Microsoft power point yang berisi jadwal mata pelajaran kamu dari hari Senen sampai Jumat!
  16. Ibunda atau ibu kalian memberi uang Rp. 100.000 (seratus ribu rupiah) untuk membeli gula pasir. Kalian pergi ke warung TERDEKAT membawa uang dan kalian kembali membawa gula (dan uang kembalian, jika Bunda memberi uang melebihi harga gula). Karena kalian sudah SMP dan sudah “teruji” pergi ke warung untuk membeli gula pasir yang diminta Bunda, Bunda tidak perlu merinci kepergian kalian ke warung. Hal yang penting, kalian berangkat dengan membawa uang dan kembali dengan membawa gula pasir sesuai pesan Bunda, serta uang kembalian jika memang bersisa. Contoh yang terakhir ini lebih dekat dengan konsep algoritma, dimana Bunda memberi kalian instruksi untuk membeli gula PASIR, dan karena kalian memahami instruksinya, kalian dapat melakukannya, yaitu “menukar” uang dengan gula pasir. Jika harga gula PASIR sebungkus Rp. 30.000, berapa bungkus gula kalian dapatkan? Apakah masih ada uang tersisa yang kalian kembalikan kepada Ibunda atau Ibu?
  17. Bobo sedang bermain ke sebuah pabrik pembuat kue. Di pabrik tersebut, terdapat mesin yang dapat membentuk adonan kue menjadi bentuk-bentuk tertentu. Mesin tersebut memiliki tiga pintu masuk yang pada gambar ditandai dengan angka 1, 2, dan 3. Adonan kue akan dimasukkan ke dalam mesin melalui pintu masuk tersebut, mengalir di sepanjang jalur yang akan membawanya ke pintu keluar yang ditandai dengan huruf K. Gambar 2.3 Mesin Pembentuk Adonan Pada jalur-jalur mesin, terdapat alat pembentuk adonan yang dapat mengubah bentuk adonan tertentu menjadi bentuk lainnya. Alat tersebut ditandai dengan sebuah garis ( ). Pada setiap alat, terdapat petunjuk mengenai bentuk awal adonan yang akan diubah (A) dan bentuk akhir adonan setelah melalui alat tersebut (B). Proses itu dituliskan dengan A à B, yang artinya “jika adonan berbentuk A melewati alat tersebut, adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk B”. Jika adonan yang melalui alat tersebut tidak berbentuk A, adonan tidak akan mengalami perubahan bentuk. Contoh, jika ada adonan berbentuk segitiga melalui alat , adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk lingkaran. Jika adonan yang melalui mesin tersebut berbentuk persegi atau lingkaran, tidak akan perubahan bentuk adonan. Tantangan: Jika Bobo ingin mendapatkan sebuah kue berbentuk persegi ketika keluar dari bagian K, bentuk adonan awal apa yang harus dimasukkan ke mesin dan dimasukkan ke pintu nomor berapa? Pilih salah satu: A. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 1. B. Berikan input adonan berbentuk lingkaran ( ) ke lubang input nomor 2. C. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 2. D. Berikan input adonan berbentuk segitiga ( ) ke lubang input nomor 3. Jawaban kalian adalah: …….. Tuliskan dengan ringkas, cara kalian menyelesaikan masalah tersebut!. Jika kalian lebih suka menggambar, kalian juga boleh menuliskan cara penyelesaian dengan gambar. Kalian bisa membuka buku (OPEN BOOK) halaman 26 dan 27 Buku Informatika kelas 8!
  18. Banyak hal dalam kehidupan sehari-hari dapat direpresentasikan dalam bentuk himpunan. Kita dapat mengambil kesimpulan dari pengolahan himpunan. Mari, kita lihat contoh sederhana berikut ini. Adik suka buah jeruk, mangga, dan jambu. Kakak suka rambutan, mangga, duku, dan buah naga. Seseorang bertanya kepada kalian dua buah pertanyaan. Pertanyaan pertama, “Buah apa sajakah yang disukai adik atau kakak?” Pertanyaan kedua, “Buah apa sajakah yang disukai adik dan kakak?” Tentunya, jawaban kalian berbeda. Untuk menjawab dua buah pertanyaan tersebut, kalian dapat menuliskan himpunan buah kesukaan adik dan kakak. Buah kesukaan adik = {jeruk, mangga, jambu}. Buah kesukaan kakak = {rambutan, mangga, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan pertama, kalian perlu mencari hasil gabungan dari kedua himpunan tersebut yang menghasilkan himpunan baru, yaitu {jeruk, mangga, jambu, rambutan, duku, buah naga}. Untuk menjawab pertanyaan kedua, kalian perlu mencari irisan dari kedua himpunan tersebut, yaitu {mangga}. Buatlah gambar dalam bentuk power point yaitu irisan buah kesukaan adik, buah kesukaan kakak, buah kesukaan adik atau kakak, dan buah kesukaan adik dan kakak!
  19. Dalam kehidupan sehari-hari, tentunya kalian sering menemukan Langkah-langkah untuk mencapai sesuatu, misalnya langkah-langkah untuk memasak mie instan. Kumpulan langkah-langkah untuk menyelesaikan sebuah permasalahan itulah yang disebut algoritma. Tolong tuliskan langkah-langkah KAMU dalam membuat mie goreng!
  20. Pelaporan dan dokumentasi adalah salah satu pekerjaan yang sering kita lakukan. Laporan kegiatan, laporan keuangan, dan dokumentasi artefak komputasional ialah contoh dari laporan. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan untuk pembuatan laporan ialah aplikasi pengolah kata. Aplikasi pengolah kata memiliki fitur yang banyak sehingga dapat dipergunakan untuk membuat laporan yang baik. Namun, dalam pembuatan laporan, kita sering dihadapkan dengan kebutuhan menggabungkan beberapa bentuk konten seperti laporan yang dilengkapi dengan analisis data, tampilan grafik dari data, maupun gambar dan peta di dalam laporan kita. Dengan menggabungkan kemampuan beberapa aplikasi, kalian dapat membuat hasil kerja kalian menjadi lebih baik dan menarik. Proses pembuatan laporan atau presentasi juga menjadi lebih efektif dan efisien. Buatlah slide presentasi singkat dari kunjungan museum ke Bogor sewaktu kalian kelas 7! (bagi yang tidak ikut, ceritakan keadaanmu saat itu)

Silahkan dijawab semua pertanyaan tersebut di atas, di blog kalian masing-masing. Kalau sudah selesai, kirimkan alamat link atau URL jawaban kalian ke email omjaylabs@gmail.com!

SELAMAT BEKERJA!

soal informatika kelas 8 smp labschool jakarta

Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) 2016 di SMP Labschool Jakarta

Halo-halo labschoolku. Hari ini hari luar biasa! Begitulah lagu labschool terdengar membahana di seantero sekolah. Kakak kakak osis dan mpk menyanyikannnya dengan riang gembira. Mereka menyambut adik kelasnya di kelas 7 SMP dengan suka cita. Lebih dari 200 siswa sekolah dasar dari berbagai sekolah di jabodetabek diterima di SMP Labschool Jakarta. Mereka dinyatakan lulus masuk smp labschool jakarta setelah mengikuti tes masuk beberapa waktu lalu. Dari hampir seribu peserta tes, hanya sekitar 240 orang yang diterima di smp labschool jakarta. Sekolah ini terletak di jl pemuda komplek unj rawamangun ini. Sekolah yang dimiliki dan dikelola yayasan pembina universitas negeri jakarta (UNJ).

Read More

Mengapa Saya Memilih Labschool?

Menarik sekali tulisan siswa kelas 7 SMP Labschool Jakara. Mereka menuliskan mengapa memilih Labschool menjadi rumah keduanya. Berikut ini adalah salah satu contoh tulisan siswa SMP Labschool Jakarta. Semoga bermanfaat.

ALASAN MENGAPA SAYA MASUK SMP LABSCHOOL

Assalamualaikum warrahmatullahi wabarokatuh.

Hai teman-teman dan guru-guru SMP Labschool Jakarta, perkenalkan nama saya Akmal Rafie Al Aslam dari kelas 7B, biasa dipanggil Akmal. Saya berasal dari SD Islam Al-Azhar Kelapa Gading, saya akan menceritakan sedikit tentang mengapa saya memilih SMP Labschool Jakarta.

Sebelumnya Saya mendapat informasi dari teman Mama Saya. Anaknya sedang bersekolah di SMP Labschool Jakarta. Beliau bercerita kalau SMP Labschool adalah sekolah unggulan dan sangat susah untuk lulus Pendaftaran Murid Baru. Karena itu Saya bertekad untuk belajar lebih baik agar lulus masuk SMP Labschool Jakarta.

Saya memilih SMP Labschool Jakarta, karena kualitas pendidikannya sangat bagus, termasuk sekolah unggulan, fasilitas, sarana, dan prasarananya juga sangat lengkap, ada banyak guru-guru yang seru, gedung SMP Labschool Jakarta juga sangat bagus. Tidak hanya itu, kegiatan pembelajaran di SMP Labschool Jakarta sangat menyenangkan. Kegiatan ekstrakurikulernya juga sangat banyak yang menarik untuk diikuti.

Perjuangan saya memasuki SMP Labschool Jakarta bukanlah suatu hal yang mudah. Ada banyak tahapan tes yang harus dilalui. Mulai dari tes tulis yang berisi pengetahuan IPA, IPS, tes kemampuan Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, dan lain-lain. Lalu lanjut Psikotes, Brain Assessment, dan tes kesehatan ( tes NAPZA ). Untuk persiapan tes, saya sudah mengikuti les private dan juga bimbingan belajar online dari beberapa bulan sebelum tes. Tetapi saat mengerjakan, ada beberapa soal yang membuat saya kesulitan. Setelah tes, saya menunggu hasil tesnya keluar selama beberapa minggu.

Rasanya cemas, takut jika saya tidak diterima. Syukur Alhamdulillah saya di terima. Selama kegiatan MPLS sangatlah menyenangkan. Saya menjalani semua kegiatannya. Banyak materi yang sangat berguna dan games yang sangat seru. Ada juga unjuk bakat / PENSI, banyak anak yang menampilkan bakatnya mewakili kelasnya masing-masing. Semuanya sangat bertalenta dan bagus. Ada yang menyanyi, bermain musik, memainkan instrumen, sampai ada yang menggambar. Semuanya sangat menarik untuk ditonton. Ada juga kakak kelas yang menyanyi dan guru guru yang menari, menyanyi dan membaca puisi. Semua penampilan sangat menghibur.

Hari itu sangat menyenangkan dan penuh tawa. Pada hari Jumat, seluruh kelas 7 mengikuti kegiatan lari pagi. Sebelumnya saya berkumpul di HallMa (Hall Masjid) dengan teman teman yang lain untuk pemanasan dan pemberian instruksi dari kakak Kelas. Saya sangat penasaran bagaimana lari pagi akan berlangsung. Ternyata sangat seru walaupun juga sangat melelahkan, karena kami berlari mengelilingi Komplek kampus Universitas Negeri Jakarta.

Di Labschool Jakarta juga ada banyak ekstrakurikuler yang seru-seru loh seperti KIR, BT2Q, English Club, Bahasa Jepang, Bahasa Perancis, Bahasa Korea, Jurnalistik, Robotik, Komputer, Paduan Suara, Seni Tari Tradisional dan Modern Dance (Zelofus), Fotografi, Tari Saman, Acolabs/Komik, Band, Teater, Labs Movie, Gambang Kromong, Bulu Tangkis (Badminton), Bola Basket, Pencak Silat, Futsal, Paskibra, Panahan, Taekwondo, Bela Diri Kempo dan Guru-guru di SMP Labschool Jakarta sangatlah baik dan ramah. Mereka menjelaskan pelajaran dengan jelas dan detail namun mudah dimengerti dan guru-guru SMP Labschool Jakarta sangat menghibur.

Kakak kelas juga sangat baik dan ramah, apalagi kakak-kakak OSIS, MPK, Rohis yang lucu-lucu dan keren-keren. Saya mengikuti ekstrakurikuler wajib yaitu Pramuka dan kstrakurikuler pilihan yaitu KIR singkatan dari Karya ilmiah remaja dan saya juga ingin ikut ekstrakurikuler Bulu Tangkis (Badminton).

Seluruh hal positif yang saya dengar tentang SMP Labschool Jakarta merupakan hal yang benar. Saya sangat bersyukur bisa menjadi bagian dari keluarga besar Labchool. Saya yakin saya bisa berkembang menjadi orang yang lebih baik lagi di SMP Labschool Jakarta. Dalam akademik, non akademik dan sikap. Saya bangga dan akan selalu bangga bisa menjadi bagian dari SMP Labchool Jakarta. Labschool Jaya!

======

Begitulah salah satu tulisan siswa kelas 7 SMP Labschool Jakarta, rencana akan kami terbitkan di YPTD. Berikut Contoh tulisan lainnya.

Mengapa Saya Memilih SMP Labschool Jakarta
Juli 31, 2022
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh. Nama saya Muhammad Huga Ataya Akbar. Saya dari kelas 7C Absen 20. Saya sebelumnya bersekolah di SDIT Ar-Ridho. Saya memiliki hobi berenang dan bermain game. Hari ini saya akan memberitahu kenapa saya memilih SMP Labschool Jakarta.

Saya pertama kali mendengar SMP Labschool dari orang tua saya. Orang tua saya merekomendasikan SMP Labschool karena merupakan salah satu SMP terbaik. Sebelum mengikuti tes ujian masuk Labschool Jakarta Rawamangun, saya merasa sangat ragu dan takut untuk tidak lulus karena banyak soal ujiannya yang sangat sulit dan tidak mudah untuk dipahami. Saya kemudian berusaha untuk belajar lebih giat dan mengikuti les privat untuk mempersiapkan tes ujian masuk. Akhirnya saya berhasil lulus dan saya merasa sangat senang karena bisa lulus ke salah satu SMP terbaik.

Setelah saya masuk ke SMP Labschool, saya mengetahui banyak kegiatan seru dan banyak ekstrakulikuler, seperti Basket, Futsal, Taekwondo, Musik, Bahasa Jepang, Bahasa Korea, Robotik, dan masih banyak lagi. Selain itu banyak fasilitas belajar dan kegiatan yang bagus, seperti ruangan laboratorium IPA, lapangan olahraga, Mesjid dan halamannya, ruanggan musik, auditorium, ruangan seni, perpustakaan, ruangan kelas, dan masih banyak lagi.

SMP Labschool juga mengadakan psikotes dan tes kesehatan untuk memeriksa kesehatan semua siswa-siswi Angkatan 31 Labschool. Saat masa pengenalan lingkungan sekolah, saya merasa sangat senang karena bisa melihat fasilitas sekolah Labschool secara langsung. Selain itu, kakak-kakak dari OSIS Labschool menemani kita untuk keliling sekolah Labschool. Saya sangat suka dengan fasilitas-fasilitas yang ada di SMP Labschool Jakarta, namun saat pertama kali saya belajar normal sampai jam 5 sore, saya merasa cukup lelah.

Saya juga senang bisa bertemu dengan guru-guru Labschool yang memiliki karakter unik, baik hati, tegas, lucu, dan cara mengajar sesuai karakternya masing-masingnya. Saya juga senang bertemu dengan kakak-kakak OSIS, ROHIS, MPK, dan karyawan Labschool lainnya. Hal yang paling menyenangkan adalah bertemu dengan teman teman baru.

SMP Labschool mengajarkan kami moto IMAN, ILMU, dan AMAL. Mata pelajaran favorit saya adalah computer, IPA, bahas inggris dan olahraga. Saya mengambil kegiata ekstrakulikuler basket dan bahasa jepang. Cita-cita saya nanti jika sudah lulus sekolah ingin menjadi businessman atau dokter atau ilmuan. Target saya di SMP Labschool adalah menjadi salah satu murid yang terbaik dan berprestasi di bidang akademi, maupun olahraga.

Saya menjadi sangat semangat belajar di SMP Labschool Jakarta karena guru-gurunya yang unik, kegiatan ekstrakulikuler yang banyak dan bermanfaat, serta kakak-kakak dari OSIS, ROHIS, dan MPK yang ramah dan mau membantu, selain itu para karyawan di lingkungan SMP Labschool yang suka menolong. SMP Labschool juga melaksanakan Labscare (Labschool student social care 20 jam) dan saya juga di ajarkan untuk sopan-santun, ramah, saling menyapa, dan tidak memilih milih teman. Kami di SMP Labschool juga sangat dekat kepada agama dan selalu mengajarkan kita untuk bisa menghafalkan bagian-bagian di AL-QURAN, maupun kitab-kitab lainnya sesuai dengan kepercayaan masing-masing. SMP Labschool juga mengutamakan tentang kejujuran, seperti tidak meyontek saat ujian.

Sebelum mengakhiri masa perkenalan lingkungan sekolah, SMP Labschool mengadakan acara pensi, dengan menunjuk beberapa murid untuk menunjukkan kemampuannya, seperti bernyanyi, bermain gitar, bermain piano, bermain kubik, menggambar, membaca puisi, menari, bermain komedi, dan masih banyak lagi. Acaranya sangat seru dan kami juga kita menyanyikan lagu-lagu dari SMP Labschool.

Hal itu semua yang menjelaskan kenapa saya mau masuk ke SMP Labschool Rawamangun dan semoga Angkatan 31 SMP Labschool bisa bersatu dan menjadi Angkatan terbaik. Semoga masa 3 tahun kedepan selama di SMP dapat digunakan dengan baik, dengan giat belajar dan semoga selalu dilindungi oleh Tuhan. Aamiin.

Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh.

====

Ada lagi tulisan bagus lainnya dan membuat saya kagum dengan siswa kelas 7 SMP Labschool Jakarta.

MENGAPA SAYA MEMILIH LABSCHOOL

Halo! Perkenalkan, nama saya Altair Raynar Pinontoan. Biasa dipanggil Rai. Sebelumnya, saya bersekolah di SD Al-Azhar 13 Rawamangun. Sekarang alhamdulillah saya sudah diterima menjadi murid di kelas 7C SMP Labschool Jakarta.

Ada beberapa alasan saya kenapa saya memilih untuk melanjutkan sekolah di SMP Labschool Jakarta. Yang pertama, karena SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu sekolah yang terbaik di Jakarta Timur, bahkan termasuk sekolah lanjutan pertama yang menjadi sekolah tujuan favorit banyak murid se-Jakarta. Fasilitas kegiatan belajar dan pendukungnya yang disiapkan oleh SMP Labschool Jakarta juga sangat bagus. Kelas-kelasnya cukup luas, ada pendingin ruangan membuat kegiatan belajar jadi lebih nyaman. Perpustakaan di SMP Labschool Jakarta juga bagus, koleksi bukunya cukup banyak, tempatnya nyaman. Bahkan perpustakaan di SMP Labschool Jakarta ini mendapat penghargaan sebagai salah satu perpustakaan sekolah terbaik se-Jakarta. Satu lagi yang menurut saya paling menarik adalah di sini ada Digital Lounge yang ditata sangat menyenangkan dengan adanya bantal-bantal besar di atas karpet, sama sekali tidak kaku, bahkan kesannya seperti kafe dimana murid-murid bisa belajar dengan santai.

Berikutnya, SMP Labschool Jakarta juga menawarkan banyak pilihan kegiatan ekstra kurikuler kepada murid-muridnya untuk mengembangkan potensi diri. Diantaranya adalah Ekstra Kurikuler Bahasa Jepang, Bahasa Perancis, Band, Teater atau Drama, Film, Fotografi, dan lain-lain. Saya memilih kegiatan ekstra kurikuler Bahasa Jepang, karena saya suka membaca komik Jepang atau manga dan nonton film animasi Jepang atau anime. Menurut mama saya, Bahasa Jepang juga termasuk sebagai salah satu bahasa yang cukup sering dipakai dalam komunikasi global meskipun tidak sesering Bahasa Inggris. Jadi, jika nanti saya ingin mencari studi lanjutan ke Jepang seperti Jerome Pollin, saya sudah punya kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Jepang meskipun masih pada tingkat pemula.

Selain banyaknya pilihan kegiatan ekstra kurikuler yang ditawarkan di SMP Labschool Jakarta sebagai sarana pengembangan potensi dan karakter murid, di SMP Labschool Jakarta ada tiga organisasi yaitu OSIS, MPK dan ROHIS, yang juga bisa menjadi sarana untuk murid-muridnya mengembangkan potensi diri dalam kemampuan berorganisasi. Kakak saya yang saat ini duduk di kelas 9 adalah salah satu anggota OSIS di bidang Keseniaan. Saya sering melihat dan menyimak interaksi kakak saya ketika dia sedang terlibat dalam kegiatan OSIS. Terlihat seru dan menyenangkan. Saya juga ingin menjadi salah satu pengurus OSIS kalau sudah kelas 8 nanti. Saya sangat suka dengan bidang olahraga jadi nanti saya ingin bergabung sebagai pengurus OSIS di bidang olahraga.

Alasan berikut yang membuat saya ingin bersekolah di SMP Labschool Jakarta adalah kegiatan INVITA yaitu study tour keluar kota Jakarta saya mendengar kegiatan ini seru sekali dari cerita kakak saya. Kakak saya bercerita tentang INVITA, Berangkat hingga pulang memakai kereta banyak tempat yang akan dikunjungi selama kegiatan INVITA, di antaranya mengunjungi studio alam gamplong yang merupakan lokasi tempat pembuatan film-film. Berikutnya ada kegiatan tour ke gunung Merapi dengan mengendarai mobil JEEP kegiatan ini terdengar seru sekali karena rombongan melintasi sungai. Berikutnya ada kegiatan berkunjung ke Candi Borobudur dan pantai parangtritis.

Ada juga kegiatan Last Run. Last Run adalah kegiatan tradisi yang di adakan oleh SMP Labschool Jakarta dari tahun ke tahun. Unik nya kegiatan ini adalah bukan kegiatan lari biasa. Di kegiatan ini semua peserta di wajibkan memakai kostum.

Saya juga ingin punya kenangan, itu lah cerita saya kenapa saya ingin masuk labschool

====

Tulisan lainnya bisa dibuka di blog mereka yang ada di bawah ini:

  1. https://altairraynarp.blogspot.com/2022/08/mengapa-saya-memilih-labschool.html
  2. https://nabiyalabs.blogspot.com/2022/08/mengapa-saya-memilih-labschool.html
  3. https://nadyalabs.blogspot.com/2022/07/nadya-7b-labschool.html
  4. https://muhammadhugaatayaakbar.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-smp-labschool.html
  5. https://alishaachr.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-labschool.html
  6. https://syafinazeeba.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-masuk-labschool.html
  7. https://almayrahanafi.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-labschool.html
  8. https://rafaellabs312.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-labschool.html
  9. https://zensmplabs31.blogspot.com/2022/07/alasan-mengapa-saya-memilih-smp.html
  10. https://nakeishasabina23.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-memilih-smp-labschool.html
  11. https://aisyahrahmaliarizki.blogspot.com/2022/07/alasan-mengapa-saya-memilih-labschool.html
  12. https://rafsanlabs31tahun2022.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-smp-labschool.html
  13. http://radiylabs.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-labschool.html
  14. https://disyalabs.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilihi-labschool.html?m=1
  15. https://rajbianlabs.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-smp-labschool.html
  16. https://sabrinalabs31.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-masuk-smp-labschool-jakarta.html
  17. https://darryllabs31.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-memilih-smp-labschool.html
  18. https://elasterain.blogspot.com/2022/07/tugas-informatika.html
  19. http://lajematresnanovagintings.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-labschool.html
  20. https://alfianlabs.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-labschool-jakarta.html
  21. https://farrell-ab.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-memilih-labschool.html
  22. https://kaylaniascaria.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-masuk-labschool.html
  23. https://pelangikamayabassa.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-memilih-labschool-pelangi.html
  24. https://rrputrilabs31.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-smp-labschool-jakarta.html?m=1
  25. https://nargiskhatunn.blogspot.com/?m=1
  26. https://aninditacharissa31labs.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-smp-labschool.html
  27. https://alasansayamasuksmplabschooljakarta.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-smp-labschool-jakarta_30.html
  28. http://cakramelo.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-labschool-cakra-7b11.html
  29. https://rakhawijayanto.blogspot.com/2022/07/alasan-masuk-labschool.html
  30. https://mazayalabs.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-bersekolah-di-smp.html
  31. https://niniaac.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-masuk-labschool.html
  32. http://akromulazzamrizalabschool.blogspot.com/2022/07/alasanku-masuk-labschool.html
  33. https://aufalabs.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-smp-labschool.html
  34. https://khaylilalabs.blogspot.com/2022/07/labschool-pilihan-terbaik.html
  35. https://charloveblog.blogspot.com/2022/07/charlove-aqilah-7c-alasan-saya-pilih.html
  36. https://gendisayudhiap.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-sekolah-labschool.html
  37. https://naylazeeza.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-memilih-smp-labschool.html
  38. https://sultan7c.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-pilih-smp-labschool-sultan.html
  39. https://raihanlabs.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-memilih-smp-labschool.html
  40. https://zafinakhansa.blogspot.com/p/alasan-milihmasuk-labs.html?m=1
  41. https://arayyanlabs.blogspot.com/2022/07/assalamualaikum-halo-semuanya.html
  42. https://alishaeryna.blogspot.com/2022/07/alasan-saya-memilih-smp-labschool.html
  43. https://muhammadrifatyusuf.blogspot.com/2022/07/muhammad-rifat-yusuf-budinanda-7c.html
  44. http://firstanayacherylbanin.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-smp-labschool.html
  45. https://keenanfklabs.blogspot.com/2022/07/mengapa-saya-memilih-smp-labschool.html
  46. https://arshavinfklabs.blogspot.com/2022/07/tentang-marshavin-navaro-santoso.html
  47. https://anggitofklabs.blogspot.com/2022/07/about-anggito-fadhilah-kautsar.html
  48. https://obilabschool.blogspot.com/2022/07/assalamualaikum-halo-semua.html

====dan masih banyak lagi tulisan siswa di blog mereka yang belum sempat Omjay baca.

Kalau semua siswa menulis, maka bisa dijadikan buku digital dan buku cetak yang seru. Kawan-kawan guru tinggal menugaskan mereka menjadi editor, pembuat cover dan layout buku. Mereka bisa menggunakan aplikasi canva atau aplikasi lainnya untuk membuat cover bukunya.

Semoga kisah omjay ini mengispirasi guru-guru Indonesia untuk mengajari siswanya menulis dan membentuk profil pelajar pancasila yang mampu bergotong royong menyelesaikan bukunya.

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

Guru Blogger Indonesia

Blog https://wijayalabs.com

Webinar Literasi Digital, Kamis 11 Agustus 2022 Pukul 14.00 WIB

Makin Cakap Digital 2022 – Pendidikan DKI Jakarta & Banten – Teknologi Untuk Mendukung Proses Belajar dan Mengajar

Literasi Digital Nasional

Aug 11, 2022 02:00 PM in Jakarta

 Add to calendar

871 1390 5748

To Join the Meeting

Pertemuan Keempat Kelas 8 SMP Labschol Jakarta

Dalam pertemuan pertama, kita sudah membahas dan membuat resume tentang jaringan komputer dan Internet (JKI).

Dalam pertemuan kedua, kita sudah menjawab 10 soal essay jaringan komputer dan internet (JKI). Juga memposting slide Aman Bermedia Digital.

Sedangkan dalam pertemuan ketiga, kita sudah membahas dan membuat resume tentang Materi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Usahakan setiap tugas informatika yang kalian buat ada minimal 10 komentar dari kawan-kawan pembaca blog kamu. Dengan demikian blog yang kalian kelola semakin ramai pengunjungnya.

Contoh laporan tugas informatika yang ada di blog siswa dapat dilihat di bawah ini:

  1. https://muhammadfachriazizr.blogspot.com/2022/07/bab-1-jaringan-komputer.html
  2. https://alyapradiptaa.blogspot.com/2022/07/aman-bermedia-digital.html
  3. https://alifahmumpuni.blogspot.com/2022/07/alifah-mumpuni-maharani-yusuf.html

Read More