Finalis Lomba Keberhasilan Guru Dalam Pembelajaran Tingkat Nasional Tahun 2008

7 Comments
wijaya

wijaya

Alhamdulillah, saya ucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT. Setelah lama menunggu, akhirnya saya dapat juga menjadi finalis lomba keberhasilan guru dalam pembelajaran tingkat nasional tahun 2008.

Info ini saya dapatkan dari situs http://ditpropen.net serasa tidak percaya tapi nyata. Setelah hampir 10 bulan melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) di kelas Aksel SMP Labschool Jakarta akhirnya berhasil juga saya menjadi finalis lomba yang sangat bergengsi ini.

Bagi teman-teman guru yang ingin melihat file finalis lomba LKGDP-2008 dapat dilihat dan diunduh disini keputusan-finalis-lkgdp-2008 semoga bermanfaat untuk semua.

Mohon doa dari teman-teman agar di Final nanti saya bisa menjadi pemenangnya. Bagi teman-teman yang ingin melihat karya tulis saya dapat dilihat di blog ini dengan judul : Meningkatkan Minat dan Kreativitas Menulis Siswa di Kelas Akselerasi Melalui Pengelolaan Blog di Internet.

Terima kasih dan salam super,

Best Friend Forever.

http://wijayalabs.blogspot.com

http://wijayalabs.multiply.com

http://wijayalabs.blogdetik.com

Proses Pembelajaran

Leave a comment

PROSES BELAJAR-PEMBELAJARAN : SUATU PROSES KOMUNIKASI
Oleh: Prof. DR. Sudarsono Sudirdjo, M.Sc Ed.

Pengantar
Sering dikatakan bahwa proses belajar pembelajaran adalah merupakan proses komunikasi dimana terjadi proses penyampaian pesan tertentu dari sumber belajar (misalnya guru, instruktur, media pembelajaran,dll.) kepada penerima (peserta belajar, murid, dsb), dengan tujuan agar pesan (berupa topik-topik dalam mata pelajaran tertentu) dapat diterima (menjadi milik, di-shared) oleh peserta didik / murid-murid.

Kesadaran yang demikian ini tidaklah dijumpai dalam penyelenggaraan pendidikan yang telah berlangsung dari abad ke abad, melainkan baru terjadi pada sekitar tahun 1950-an, pada waktu Berlo mengembangkan suatu model komunikasi yang disebutnya SMCR, singkatan dari Source, Message, Channel dan Receiver. Model SMCR dimaksudkan untuk menunjukkan terjadinya proses komunikasi antar manusia (human communication) yang diilhami oleh model komunikasi yang telah dikembangkan lebih dahulu oleh Shannon-Weaver pada tahun 1946 dalam bidang matematika dan elektronik dengan unsur-unsur komunikasi seperti Source (Sumber), Transmitter (pemancar), Message (pesan), Signal, Noise (gangguan), Receiver (pesawat penerima) dan Destination (tujuan yaitu orang yang diharapkan dapat menerima pesan yang disampaikan).

Adanya kesadaran bahwa proses belajar dan pembelajaran adalah merupakan proses komunikasi membawa implikasi-implikasi yang sangat penting dan mendasar bagi penyelenggaraan dan pelaksanaan serta hakikat proses belajar dan pembelajaran itu sendiri.

Read More

Sertifikasi Guru yang Melelahkan

4 Comments

 

Ketika diumumkan oleh pemerintah akan adanya sertifikasi guru dalam jabatan, para guru di sekolah diminta untuk mengumpulkan dokumen portofolio. Rasa cemas tentu saja menghantui para guru. Karena, hanya dalam waktu yang relatif singkat harus mengumpulkan data portofolio yang merupakan pencerminan hasil kinerjanya.

Mengumpulkan dokumen portofolio ternyata tidak semudah yang dibayangkan. Perlu kerja keras, kerja cerdas, dan kerja tuntas. Guru sering melupakan hal-hal kecil. Mereka sering meletakkan begitu saja sertifikat yang didapatkan, baik dalam mengikuti seminar-seminar maupun pelatihan-pelatihan.

Read More