Matpel TIK dan KKPI Masuk Kurikulum Harga Mati
Banyak diskusi terjadi di facebook group asosiasi guru tik dan kkpi nasional. Beikut ini adalah diskusi yg sedang hangat dibicarakan dalam group terbuka tersebut.
Pak Widiyanto, Sosok Pejuang AGTIKKNAS yang Omjay Kagumi (1)
- Widiyanto
Teman-teman yang Omjay sayangi dan banggakan. Profil pejuang AGTIKKNAS (Asosiasi Guru TIK dan KKPI Nasional) yang satu ini memang jarang terlihat di medan pertempuran. Sebab beliau memiliki falsafah”akar” yang selalu menopang pohon agar tumbuh subur dan membesar. Di AGTIKKNAS banyak ditemukan kawan-kawan guru hebat seperti ini.
Pak Widiyanto, salah satu admin website http://agtikknas.org/ ini selalu merendahkan diri dan tak mau terlihat tampil menyombongkan diri. Terus terang omjay agak sulit membujuk guru KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi) di SMKN 2 Banyumas ini untuk ditampilkan profilnya di sini. Komentarnya begini: “Waduh saya jangan Pak…. saya kan belum nyata sumbangsihnya…. baru bisa bantu dari jauh…. baru bisa di belakang layar”.
Seorang teman yg kenal dengannya berkomentar Tetuka Putro Parikesit
“Aku kenal beliau, beliau memang low profil dan suka berbagi ilmu d samping itu beliau sering membuat berbagai variasi template cms balitbang”.
Satu hal penting yang omjay baca dalam status facebooknya di Pangeran Widiyanto, sbb:
“Sungguh, saya sangat ingin bertemu dengan Orang / Kelompok Orang yang mengusulkan PENGHAPUSAN MAPEL TIK & KKPI dari Kurikulum 2013. Siapa sih sebenarnya mereka ?
Saya ingin bertukar pikiran, saya ingin berdiskusi, saya ingin bercerita tentang dunia IT di daerah, saya ingin berbagi suka duka sebagai Guru TIK, saya ingin adu argumen, saya ingin bertanya kenapa kau usulkan begitu, saya ingin membukakan matanya, saya ingin membukakan hatinya, bahkan kalau perlu saya ingin beradu kejantanan…. tidak cuma bisanya jadi ‘pengecut’, karena sampai detik ini saya belum pernah mendengar pengakuan dari ‘mereka’ apalagi argumen dari ‘mereka’ …. memporakporandakan pondasi kemajuan bangsa ini….”.
Semoga kita bisa bertemu di acara seminar nasional agtikknas pada sabtu, 26 April 2014 nanti pak, dan omjay ingin pinjam kacamata gantengnya, hehehe.
- https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/t1.0-9/1625501_10201758950075093_855811319_n.jpg
catatan:
Bagi anda yang ingin hadir dalam seminar nasional AGTIKKNAS, dapat mendaftarkan diri secara online di
https://www.facebook.com/events/1477971322416529/?ref_newsfeed_story_type=regular
Salam Blogger Persahabatan
Omjay
Cerita Omjay: Informasi itu Penting
Semoga sahabat semua dalam keadaan sehat. Kebahagiaan hidup juga menyertai hari-hari anda bersama keluarga tercinta.
Jum’at, 21 Maret 2014 saya pergi ke kantor kemendikbud di Jl. Sudirman, Senayan Jakarta Pusat. Tujuannya hendak bertemu para pejabat di Kemdikbud dan memberikan petisi kepada pak menteri agar matpel TIK dan KKPI tidak hilang dalam kurikulum sekolah. Saya juga ingin mendapatkan informasi penting tentang mengapa matpel TIK dan KKPI ini dihilangkan dalam struktur kurikulum.
Jokowi dan Matpel TIK
Jokowi akhirnya nyapres. Banyak orang yang suka, dan banyak juga orang yang tak suka Jokowi nyapres. Sama halnya dengan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi atau TIK. Ada yang mendukung mata pelajaran ini tetap berada di kurikulum. Tetapi ada juga yang tak mendukung. TIK lebih baik diintegrasikan dalam semua mata pelajaran. Asosiasi guru TIK dan KKPI nasional sedang berjuang agar matpel ini kembali dalam struktur kurikulum. Anda bisa melihatnya di http://www.agtikknas.org.
Mata pelajaran TIK sebagai ilmu yang harus dipelajari dianggap tidak penting oleh pemerintah. Kurikulum 2013 tak mencantumkan mata pelajaran ini. Padahal mata pelajaran TIK adalah mata pelajaran yang disukai oleh siswa baik di SD, SMP, dan SMA. Di SMK dikenal dengan nama mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi atau disingkat KKPI. Guru-guru TIK dan KKPI akhirnya melakukan rembuk nasional di Fakultas MIPA UPI pada 23 Januari 2014. Terbentuklah organisasi guru independent yang bernama AGTIKNAS dengan ketua Firman Oktora.