Selamat datang, Informatika!
Bayangkan kamu menjadi Data Analyst Junior. Kamu mendapat data kegiatan siswa dan harus mengubahnya menjadi informasi yang berguna. Di modul ini kamu akan belajar cara mengolah data secara sistematis menggunakan konsep spreadsheet.
Temukan pola dari data.
Gunakan rumus sederhana.
Analisis masalah dan pilih solusi.
Buat proyek mini.
Progress Belajar
0% selesai
🎯 Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan modul, siswa diharapkan mampu:
- Menjelaskan pengertian data, informasi, dan tabel.
- Mengidentifikasi pola dan membuat klasifikasi data.
- Menggunakan operasi dasar spreadsheet.
- Menggunakan fungsi SUM, AVERAGE, COUNTIF dan konsep referensi sel.
- Menyajikan data dalam tabel yang mudah dibaca.
- Menunjukkan sikap teliti, kolaboratif, kritis, dan bertanggung jawab terhadap data.
Menurutmu, mengapa data yang sama dapat menghasilkan keputusan yang berbeda?
📚 Materi Inti
1. Data dan Informasi
Data adalah fakta mentah, misalnya angka nilai siswa. Informasi adalah data yang telah diolah sehingga memiliki makna untuk membantu mengambil keputusan.
2. Struktur Tabel
Tabel terdiri dari baris dan kolom. Setiap kolom sebaiknya memiliki nama yang jelas dan satu jenis data yang konsisten.
| Nama | Nilai | Kehadiran |
|---|---|---|
| Alya | 88 | 95% |
| Bima | 76 | 90% |
| Citra | 92 | 98% |
3. Rumus Dasar Spreadsheet
=SUM(B2:B6)→ menjumlahkan data.=AVERAGE(B2:B6)→ menghitung rata-rata.=COUNTIF(B2:B6,">=80")→ menghitung data yang memenuhi kriteria.
4. Berpikir Komputasional
Gunakan empat kebiasaan utama: dekomposisi (memecah masalah), pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma (langkah terurut).
🧩 Aktivitas Aktif
Aktivitas 1 — Detektif Data
Perhatikan data: 70, 80, 80, 90, 100, 70, 80. Temukan nilai tertinggi, terendah, dan nilai yang paling sering muncul.
Aktivitas 2 — Algoritma
Susun langkah berikut untuk membuat grafik dari data: pilih data → buka menu grafik → tentukan jenis grafik → beri judul → periksa hasil.
Diskusikan dengan teman: mengapa urutan langkah penting?
Aktivitas 3 — Kolaborasi
Buat kelompok 3–4 orang. Kumpulkan data sederhana tentang durasi penggunaan perangkat digital selama satu hari (tanpa nama pribadi). Sajikan dalam tabel, hitung rata-rata, lalu buat satu kesimpulan.
🧮 Simulasi Rata-rata Nilai
Masukkan lima nilai. Sistem akan menghitung rata-rata dan memberi interpretasi.
📝 Kuis Interaktif
1. Data yang sudah diolah dan memiliki makna disebut...
2. Fungsi untuk menghitung rata-rata adalah...
3. Memecah masalah besar menjadi bagian kecil disebut...
4. Kolom pada tabel sebaiknya...
5. Algoritma adalah...
🏆 Proyek Mini: Dashboard Data Kelas
Tantangan: Buat dashboard sederhana menggunakan spreadsheet.
- Kumpulkan minimal 20 data yang aman dan tidak sensitif.
- Buat tabel dengan judul kolom yang jelas.
- Gunakan minimal 2 rumus.
- Buat 1 grafik.
- Tulis 3 kesimpulan berdasarkan data.
- Presentasikan hasil selama 3–5 menit.
Rubrik Penilaian
| Aspek | Bobot |
|---|---|
| Kebenaran data dan rumus | 30% |
| Kerapian visualisasi | 20% |
| Analisis dan kesimpulan | 30% |
| Presentasi dan kolaborasi | 20% |