1 Jul 2016 — Berbagai argumentasi sdh dijelaskan tentang pentingnya tik sbg mata pelajaran. Tapi kemdikbud tetap memaksakan diri agar tik tdk berdiri sendiri sebagai mata pelajaran. Kemdikbud tetap jalan terus tanpa memikirkan dampaknya.

Omjay dengan baju kimono

Mohon Berikan keadilan dalam bidang pendidikan karena tik bukan sebagai alat bantu penbelajaran saja. Biarkan tik berkembang sbg ilmu dari penduduk indonesia yg bervariasi. Aspek software, hardware dan brainware akan jadi bentuk variasi itu.

Solusinya kembalikan tik pada tempatnya semula supaya generasi emas indonesia terdidik tik dgn baik. Materinya terus diupdate dan gurunya diberikan pelatihan seperti guru mata pelajaran lainnya. Guru fokus pada peserta didik dan bukan pada pendidik.

Tik bukan bimbingan tapi tik adalah mata pelajaran yang di dalamnya ada penilaian peserta didik dan dilaporkan kepada orang tua siswa.

Guru tik bukan guru prakarya oleh karena itu tugaskan mereka sesuai kewenangannya mengajar tik sesuai bidang keilmuannya.