Wijaya Kusumah-Guru Blogger Indonesia

7 People reacted on this

1. Assalamualaikum wr.wb
   Pada hari sabtu 7 September 2013 adalah pertemuan ke-2 untuk mata kuliah olimpisme,kami semua memulainya dengan membaca lahfadz basmallah,pada awal pembahasan,omjay mereview sedikit materi pertemuan pertama yaitu Motivasi Kebangsaan (Menumbuh Kembangkan Jiwa-Karakter Pemenang Melalui Penyebarluasan Olimpisme).
   Pada pertemuan ke-2 ini,omjay membahas materi tentang Sejarah dan Filosofi Olimpiade Kuno Sebagai Awal Lahirnya Olimpisme dan Faham beserta Nilai-nilai Olimpisme. Masuk ke pembahasan pertama mengenai Sejarah dan Filosofi Olimpiade Kuno Sebagai Awal Lahirnya Olimpisme.
   Sekitar 3.000 tahun yang lalu, Kompetisi olahraga yang diselenggarakan di Olympia, Yunani dan diberi nama olimpiade ini dimulai. Pada saat itu masyarakat masih menganut faham animisme dan dinamisme .dan olimpiade ini dilakukan di tempat yang sama setiap penyelenggaraannya yaitu di olympia.
   Olimpiade pertama ini diikuti oleh setiap Negara. Para peserta sangat antusias dalam mengikuti olimpiade ini, semua peserta berlatih keras untuk memenangkan pertandingan di olimpiade ini,karena pemenang di olimpiade ini akan disebut pahlawan bagi bangsanya masing-masing. Kegiatan olimpiade ini membuat setiap negaranya menjadi bersahabat,karena semuanya saling menghargai satu sama lain,tidak ada lagi peperangan antar bangsa,karena olimpiade ini bertujuan untuk mempersatukan setiap Negara dengan Negara lainnya. Olimpiade ini sangat penting bagi setiap bangsa di dunia,karena dengan lahirnya pemenang dari kegiatan olimpiade ini,apabila sang pemenang melewati bangsa yang sedang berperang, maka peperangan itu akan dihentikan,itu menunjukan bahwa olimpiade ini memiliki dampak yang besar dalalm mempersatukan bangsa-bangsa di dunia.
   Pada pembahasan ke-2 ini omjay membahas tentang Faham dan Nilai-nilai Olimpisme,olimpisme memiliki nilai-nilai,yaitu diantaranya :
   Nilai kesenangan, nilai persahabatan, nilai kesenangan, nilai saling mengahargai satu sama lain, nilai kepemimpinan, nilai kejujuran,dan nilai-nilai yang lainnya.
   Ya,inilah resume mata kuliah olimpisme pada pertemuan ke-2

   Waasalamualikum wr.wb

   http://arbi-dest.blogspot.com/2013/09/olimpisme-2.html

2. ATIEK SULISTIYANTI

   3115110046

   PENDIDIKAN MATEMATIKA

   Sabtu, 07 September 2013

   Hari ini Sabtu tanggal 07 September 2013 adalah pertemuan kedua mata

   kuliah Olimpisme. Pada hari ini saya sampai kampus tepat waktu sekali yaitu

   pada pukul 07.25 dibandingkan dengan pertemuan pertama minggu lalu yaitu

   pukul 08.05. Pada saat saya sampai di kelas, keadaan kelas masih sepi hanya

   terdapat tiga orang mahasiswa angkatan 2013. Selang beberapa menit kemudian

   sudah mulai banyak mahasiswa-mahasiswa yang berdatangan masuk ke kelas.

   Kurang lebih pada pukul 8 kurang, Om Jay pun sudah datang. Kemudian beliau

   mempersiapkan segala sesuatu perlengkapan untuk mengajar yaitu seperti laptop,

   speaker dan microphone. Setelah semua sudah selesai dipersiapkan, perkuliahan

   olimpisme pun dimulai. Sebelum masuk ke materi perkuliahan hari ini, Om Jay

   menampilkan sebuah video yang berjudul “8 Wonder of Vietnam” dan membahas

   kesimpulan materi perkuliahan pertemuan pertama minggu lalu, yaitu pertama

   Masyarakat Indonesia saat ini tengah mengalami pergeseran perilaku, dan nilainilai kehidupan yang kurang kondusif sehingga cenderung memicu terjadinya

   konflik sosial yang dikhawatirkan menuju perpecahan Bangsa. Kedua Jiwakarakter mulia masyarakat yang terbentuk dari budaya luhur Bangsa Indonesia

   kini semakin terkikis. Semangat Pemenang dan sikap Nasionalismepun makin

   luntur. Ketiga Penanaman Jiwa-karakter pemenang secara terpadu dan konsisten

   pada lingkungan masyarakat dapat mendukung terciptanya Masyarakat yang

   Kondusif sesuai Pancasila dan UUD RI, dan yang terakhir “Olimpisme” yang

   berisikan nilia-nilai universal, mengajarkan manusia bagaimana menjadi seorang

   pemenang.

   Judul materi perkuliahan hari ini adalah “Sejarah dan Filosofi Olimpiade Kuno

   (Sebagai Awal Lahirnya Olimpisme)”. Pada materi tersebut Om Jay membahas

   tentang sejarah olimpiade kuno yang berawal dari ditemukannya prasasti

   peninggalan kebudayaan kota Olimpia oleh tentara Jerman pada akhir abad 19.

   Pada pertengahan perkuliahan, Om Jay menampilkan sebuah video yang

   berjudul “The Real Olympic Value” yang dibuat oleh orang Yunani. Video

   tersebut menceritakan tentang sebuah perhelatan olimpiade atau disebut festival

   olahraga pada zaman dahulu, zaman sebelum lahirnya Nabi Muhammad SAW

   dimana orang-orang masih menyembah patung yang mereka sebut dengan

   dewa. Dari festival olahraga tersebut, nilai-nilai yang dapat diambil adalah nilai

   yang menjunjung tinggi sportivitas dan membuat bangsa yang sedang dalam

   peperangan bisa menjadi damai. Pada video tersebut juga ditampilkan sebuah

   lapangan yang digunakan sebagai tempat pelaksanaan kegiatan perlombaan

   olahraga yang mana lapangan tersebut sampai sekarang masih ada. Selain

   itu dalam video tersebut, diceritakan bahwa seseorang yang menang dalam

   perlombaan tersebut diberi gelar sebagai pahlawan. Lomba-lomba yang

   diikutsertakan pada olimpiade tersebut adalah lari, gulat, penthatlon (lompat

   jauh,lempar lembing, lari 192 M, lempar cakram dan lempar martil), tinju, balap

   kereta kuda, pancration (gabungan tinju dan gulat), balap kuda, dan lomba lari

   dengan membawa senjata. Pada tahun 393 AD Lomba di Olimpia dihentikan oleh

   kerajaan kristen yang berkuasa pada saat itu yaitu Theodore I kemudian pada

   tahun 426 AD Raja Theodore II menghancurkan kota Olimpia. Kota Olimpia

   hancur & hilang akibat bencana alam

   Akhir perkuliahan, Om Jay juga menampilkan sebuah video tentang seorang

   pelatih yang memberikan semangat penuh kepada anak didiknya. Anak didik

   tersebut ditantang sang pelatih untuk latihan merangkak sambil menggendong

   temannya dengan mata tertutup. Anak didik itu pun yakin bahwa dia mampu

   melakukan hal itu. Namun pada saat di tengah jalan, anak didik tersebut

   menyerah, tetapi sang pelatih terus dan terus memotivasi dan memberi semangat

   kepada anak didiknya itu. Selesailah tantangan tersebut dan ternyata anak

   didik tersebut merangkak sampai ke ujung lapangan, lebih dari batasan yang

   sudah ditentukan di awal. Kesimpulan dari video tersebut menurut saya adalah

   bahwasanya kemampuan yang kita punya itu lebih, tidak terbatas hanya pada apa

   yang ada pada penglihatan kita.

   Selesailah materi perkuliahan pertemuan kedua mata kuliah olimpisme hari ini.

   Selanjutnya kami diberi kuis tiga soal oleh Om Jay. Setelah itu di penghujung

   perkuliahan, kami menyanyikan sebuah lagu, kami bernyanyi bersama sambil

   bertepuk tangan. Itulah ringkasan cerita saya pada mata kuliah Olimpisme hari ini.

   Semoga selalu bermanfaat untuk saya dan para pembaca.

3. Resume Pertemuan 2, Mata Kuliah Olympisme

   Hari ini banyak materi yang bisa di ambil dari pembelajaran olympsme, terutama tentang sejarah olympisme. Olympisme lahir sebelum kelahiran nabi yaitu pada tahun 129 Masehi. Sejarah olympisme berawal dari ditemukannya lagi prasasti peninggalan kebudayaan kota olympia dari tentara Jerman pada akhir abad 19.

   Setelah itu kami menonton film yang ditayangkan oleh Om Jay. Dan dari film tersebut kamu menyimpulkan bahawa walaupun mereka sedang dalam situasi pertandingan , tetapi mereka sangat menjunjung sportivitas dan kebersamaan. Mereka juga
   menganggap yang menang dalam sebuah pertandingan itu adalah pahlawan. Tetapi saat ini yang terjadi di akhir suatu pertandingan, yang menang jadi arang dan kalah jadi abu.

   Sejarah olympiade kuno (393 AD-426 AD). Pada tahun 393 AD lomba di kota Olympia dihentikan oleh kerajaan Kristen yang menjabat pada waktu itu yang bernama Thedore I.

   Dan pada tahun 426 AD, Theodore II menghancurkan kota Olympia. Tetapi ada juga yang mengatakan kota Olympia Hancur dan hilang karena adanya bencana alam.

   Selain itu, kami mempunya banyak ilmu baru, seperti filosofi dan nilai-nilai penyelenggaraan olympiade masa kuno yang antara lain adalah selalu menjaga kesucian diri alam bertanding. Pada masa itu, peserta olympiade tidak ada yang memakai baju, karena khawatir jika memakai baju akan ada hal-hal yang menyebabkan tidak suci.

   Hal yang kedua adalah semangat untuk berprestasi. Semua peserta olympiade berasal dari negara yang berbeda-beda. Jadi sudah bisa dipastikan masing-masing dari peserta mempunyai semangat yang tinggi agar bisa menang dan dapat mengharumkan negaranya.

   Hal Yang ketiga adalah kejujuran dalam bertanding. Zaman sekarang sudah sangat jarang orang yang jujur di dalam sebuah pertandingan. Jangankan di dalam pertandingan, di dalam kehidupan sehari-hari juga sudah sangat jarang orang yang berbuat jujur.

   Yang keempat adalah saling menghargai, didalam suatu pertandingan kita harus saling menghargai sesama peserta.

   Yang kelima adalah terciptanya perdamaian. Di dalam pertandingan pada masa itu tidak pernah menganggap bawa pertandingan adalah persaingan, mereka tetap rukun dan saling menghargai sehingga akan tercipta perdamaian. Tidak seperti sekarang, pertandingan dianggap sebagai sebuah persaingan, tidak saling menghargai sehingga terciptanya permusuhan.

   Masih banyak lagi nilai-nilai yang terkandung pada penyelenggaraan olympiade masa kuno yaitu peningkatan ekonomi, sukaria, penghargaan tertinggi dan terjalinnya kompromi

   Ada juga beberapa pandangan dari filsuf yang berjalan dengan filosofi olahraga.

   Pertama , Scrates telah menganjurkan agar orang selalu menjaga kondisi badannya. Kedua ,

   Plato. Menurut Plato “Olahraga bukan tujuan akhir , tetapi alat untuk menjadi manusia

   yang sehat.”. ketiga, Aristoteles. Menurut Aristoteles “Kesehatan fikiran selalu bergantung dari kesehatan badan, maka hendaknya olahraga menjadi bagian yang tidak dipisahkan dari

   Setelah itu kami juga menonton sebuah tayangan video yang berisikan tayangan motivasi. Dari situ kami bisa mengambil pelajaran bahwa “dengan menutup mata kita,kita tidak akan membatasi seberapa kekuatan kita, tapi jika kita berusaha dengan tidak menutup mata, kita membatasi kemampuan itu. Jadi intinya “Sebenarnya kita mempunyai kekuatan yang lebih dibanding batasan yang kita tentukan sendiri. “

   Untuk menutup mata kuliah Olympisme tadi pagi, kami bersama-sama menyanyikan lagu

   sebuah lagu nasional yang berjudul bangun pemudi pemuda. Gini nih lagunya

   Bangun pemudi pemuda Indonesia

   Tangan bajumu singsingkan untuk negara

   Masa yang akan datang kewajibanmulah

   Menjadi tanggungan mu terhadap Nusa

   Menjadi tanggungan mu terhadap Nusa

   Sudi tetap berusaha jujur dan ikhlas

   Tak usah banyak bicara t’rus kerja keras

   Bertingkah laku halus hai putra negeri

   Bertingkah laku halus hai putra negeri

   Mungkin hanya ini rangkuman yang bisa saya buat dari materi hari ini. Apabila ada kekuarangan mohon dimaafkan.

   Fresti Anggareni_3115133718_
   Pend.MTK Reguler

4. Nama : Muhammad Arif Zulmi

   Prodi : Pendidikan Matematika Reguler 2013

   No. Registrasi : 3115133732

   RESUME OLIMPISME 2

   Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

   Kali ini saya akan memberikan resume dari pertemuan kedua

   mata kuliah olimpisme pada tanggal 7 septetember 2013. Materi yang

   dibawakan kali ini yaitu mengenai sejarah dari olimpiade masa yunani

   kuno serta filosofi olimpiade kuno.

   Materi pertama mengenai sejarah dari olimpiade kuno dimana asal

   muasal dari olimpiade itu sendiri sebenarnya dibuat untuk acara ritual

   keagamaan untuk menyembah dewa zeus. Perhelatan acara olahraga

   ini diadakan 4 tahun sekali dan diadakan selama 5 hari. Dan yang

   mengikuti lomba olahraga ini semuanya adalah pria yang bertelanjang

   bulat dengan maksud menjaga kesucian dari acara ini, namun walau

   begitu penonton yang hadir juga semuanya adalah pria. Perhelatan

   lomba olimpiade ini adalah lomba yang berkaitan dengan aktivitas

   peperangan seperti lomba lari, lompat jauh, lempar cakram, lempar, dll.

   Dan dari perlombaan itu pemenangnya akan diberikan hadiah berupa

   mahkota dari daun zaitun dan diberi gelar pahlawan.

   Perhelatan olimpiade kuno inipun mempunyai nilai serta filosofinya

   yaitu sebagai berikut :

   • Menjaga kesucian diri dalam bertanding

   • Kekuatan, kebugaran, ketrampilan dan mental yang sehat

   diutamakan

   • Semangat untuk berprestasi

   • Kejujuran dalam pertandingan

   • Saling menghargai

   • Terciptanya perdamaian

   • Terjalinnya kompromi dan kesepakatan antar suku

   • Penghargaan tertinggi bagi yang berprestasi

   • Peningkatan ekonomi

   • Suka Cita

   Materi berlanjut mengenai filosofi olimpiade dari para filsuf seperti

   Aristoteles, Socrates, dll. Berikut beberapa filosofi olimpiade dari para

   filsuf tersebut :

   • Socrates telah menganjurkan agar orang selalu menjaga kondisi

   badannya, karena menurut pandangannya, “badan yang kuat dan

   sehat merupakan penjaga yang baik bagi manusia.”

   • Plato mengemukakan bahwa ”Olahraga bukanlah tujuan akhir,

   tetapi sebagai alat untuk menjadikan manusia menjadi orang

   yang sehat”. Plato juga percaya bahwa kebahagiaan seseorang

   ataupun masyarakat selalu tergantung dari hasil pendidikan yang

   tugasnya bukan dibebankan kepada orang tua saja, (tetapi juga

   menjadi tanggung jawab sekolah dan masyarakat, pendidikan)

   •Aristoteles berpendapat bahwa ”Kesehatan pikiran selalu

   tergantung dari kesehatan badan, maka olahraga hendaknya

   menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari pendidikan.

   • Mangku Negoro VI dalam Serat Whedatama mengatakan ” Orang

   yang segar badannya, otot dan tulang sumsum yang tertata kuat

   akan menjadi tempat bersemayamnya jiwa yang mapan, dan hati

   menjadi tenang. Tenangnya hati membuat orang merasa tentram”.

   Demikian materi yang saya sampaikan dan dari semua ini dapat

   disimpulkan :

   • Tujuan olimpiade itu sendiri adalah mengajarkan kita agar

   menjaga kebersamaan satu sama lain, serta mengajarkan kita

   menjadi jiwa yang berkarakter daya saing tinggi namun tetap

   sportif.

   • Mengajarkan bahwa kita harus menciptakan suatu kebersamaan

   satu sama lain bukan suatu perpecahan ataupun peperangan.

   • Menciptakan karakter jiwa seorang pemenang dengan melakukan

   usaha dengan sungguh-sungguh.

   • Belajar dari para pemenang jika mereka bisa menciptakan prestasi

   kenapa kita tidak?? Kita pasti bisa.

   • Menggali terus potensi yang ada dan kita miliki dan terus

   kembangkan.

   • Kalah atau menang memang selalu ada dalam suatu pertandingan

   tetapi yang paling penting sejauh mana kita terus berusaha

   sampai semaksimal mungkin itulah yang dicari dalam suatu

   pertandingan bukan yang menang ataupun yang kalah.

   Itulah resume yang saya sampaikan atas segala kekurangannya mohon

   dimaafkan dan terima kasih.

   Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

5. Sabtu, 7 September 2013 merupakan pertemuan kedua mata kuliah Olimpisme. Dan saya bersama

   beberapa teman kembali mengikuti kelas Olimpisme bersama dengan adik tingkat 2013 prodi

   pendidikan matematika reguler, di ruang 3.10 Gedung A FMIPA UNJ. Perkuliahan dimulai tepat

   pukul 08.00 WIB, hari itu saya datang tepat pukul 08.00 WIB sehingga tak lama setelah duduk,

   perkuliahan segera dimulai. Seperti biasa, OmJay membuka perkuliahan dengan mengucapkan salam

   dan memimpin membaca doa supaya perkuliahan hari itu diridhoi Allah swt, dan selanjutnya kami

   berbincang sedikit mengenai kabar kami hari itu. Yang kemudian dilanjutkan dengan membahas

   ulang materi perkuliahan minggu kemarin tentang “MOTIVASI KEBANGSAAN”, dan menyimpulkan

   hasilnya.

   Setelah itu, materi pada pertemuan kedua pun dimulai. Yaitu membahas tentang “Sejarah dan

   Filosofi Olimpiade Kuno”. Dan pada awal materi OmJay menggunakan kata “MENGAPA” yaitu

   “Mengapa perhelatan olimpiade begitu populer di dunia saat itu?” Ya, menjadi peserta dan

   juara olimpiade merupakan impian dan target prestasi tertinggi bagi seorang atlit. Dan menjadi

   penyelenggara olimpiade bagi sebuah negara merupakan suatu kebanggaan. Setelah itu, OmJay

   membahas tentang Sejarah Olimpiade, yaitu awalnya olmpiade merupakan bagian dari ritual

   keagamaan bangsa Yunani untuk menyembah dan memuja Dewa Zeus. Yang setelah itu dilakukan

   lomba olahraga yang diikuti oleh ratusan atlit bangsa Yunani. Pada Olimpiade pertama, lomba-lomba

   yang dilaksanakan diantaranya : lari, gulat, lempar jauh, lempar lembing, tinju, balap kereta, dan

   balap sepeda. Olimpiade dilaksanakan setiap 4 tahun sekali dan dilaksanakan di lapangan olimpiade

   berkapasitas 40.000 orang, dekat Sungai Kladeios. Pada awalnya peserta yang ikut bertanding hanya

   dari atlit laki-laki karena peserta harus bertelanjang bulat untuk kesucian festival.

   Pada pembahasan sejarah olimpiade juga ditampilkan video “The Real Olympic Value” yaitu video

   tentang perhelatan olimpiade pada awalnya. Disana diceritakan bahwa olimpiade merupakan

   festival yang sangat bergengsi, sehingga dari berbagai macam suku bangsa ikut hadir dalam

   perhelatan tersebut. Dan selama berlangsung olimpiade, kegiatan perang dan permusuhan

   dihentikan. Dan pemenang lomba akan diberikan penghargaan tertinggi berupa mahkota zaitun

   dan diberi gelar pahlawan. Kita bisa mengambil pelajaran pada video yang menampilkan perhelatan

   akbar olimpiade pada zaman itu, yaitu kita harus menjunjung tinggi nilai sportivitas dalam setiap

   perlombaan dan saling menghargai antar bangsa dan negara agar tercipta kehidupan yang aman

   dan damai. Tidak seperti fenomena yang terjadi sekarang ini, yaitu pertandingan diadakan untuk

   memancing permusuhan seperti pada pertandingan bola yang memicu bentrok antar sporter,

   sungguh sangat disayangkan. Namun pada sejarah olimpiade kuno (393 AD – 426 AD) juga disebutka

   bahwa olimpiade sempat dihentikan oleh kerajaan Kristen yang saat itu berkuasa raja “Theodore I”

   dan kemudian 426 AD “Theodore II” menghancurkan kota Olimpisme, memang raja tersebut dikenal

   kejam pada masa itu.

   Kemudian pada pembahasan selanjutnya adalah mengenai Filosofi dan nilai-nilai olimpiade,

   diantaranya : menjaga nilai-nilai kesucian diri, kekuatan dan kebugaran fisik juga mental diutamakan,

   semangat berprestasi, kejujuran, saling menghargai, terciptanya perdamaian, terjalin kompromi dan

   kesepakatan antar suku, penghargaan tertinggi (pahlawan, hadiah, monomen bagi yang berprestasi),

   peningkatan ekonomi (transaksi usaha, perdagangan), dan sukacita (sukaria). Nilai –nilai tersebut

   sangat patut kita teladani karena mengandung nilai-nilai persahabatan dan kebersamaan.

   Dalam sebuah pertandingan kalah menang itu biasa, yang terpenting adalah bagaimana sebuah

   persahabatan dan kebersamaan dapat dibangun dari sebuah kompetisi. Pada pembahasan kali ini

   juga OmJay menayangkan sebuah video tentang pelatih yang ingin membuat anak didiknya menjadi

   pemimpin yang tak pantang menyerah. Anak didiknya disuruh merangkak dengan membopong

   temannya di atas punggungnya dan dengan ditutup mata, anak didiknya merangkak. Pelatih

   memberi semangat dan dorongan penuh kepada anak didiknya hingga akhirnya anak didiknya dapat

   menembus keterbatasan itu. Dia berhasil membopong temannya dari ujung ke ujung lapangan

   base bal. Sungguh kita dapat melewati sebuah keterbatasan dengan menutup mata kita bahwa

   keterbatasan itu tidak ada, yang ada hanya kita mau atau tidak bukan bisa atau tidak.

   Pada akhirnya materi perkuliahan hari itu pun selesai, dan di tutup dengan menyanyikan lagu

   Bangun Pemudi Pemuda sambil bertepuk tangan. Dan dilanjut dengan doa hamdalah, lalu kami

   pulang bersama ^______^

   Bangun pemudi pemuda Indonesia

   Tangan bajumu singsingkan untuk negara

   Masa yang akan datang kewajibanmulah

   Menjadi tanggungan mu terhadap Nusa

   Menjadi tanggungan mu terhadap Nusa

   Sudi tetap berusaha jujur dan ikhlas

   Tak usah banyak bicara t’rus kerja keras

   Hati teguh dan lurus pikir tetap jernih

   Bertingkah laku halus hai putra negeri

   Bertingkah laku halus hai putra negeri

   Utari Dyah Hardiyanti / 3115111175

6. Nama : LENY
   Jurusan / Prodi : MTK/ Pendidikan
   No.Registrasi : 3115133747
   Nama blog : lenypmr.blogspot.com

    OLIMPISME 
   Assalamualaikum Wr. Wb.
   Hay semuanya  masih semangat kan?

   Oh ya. Postingan kali ini saya mau bercerita nih, gimana hari pertama pelajaran OLIMPISME bersama “Om Jay”, itu nama dosennya hehe. Dua jam bersama “Om Jay” itu gak terasa loh 

   Apasih OLIMPISME itu? Olimpisme itu mata kuliah yang baru sekali saya dengar yaitu pelajaran untuk membangun rasa semangat dalam meraih kemenangan dalam suatu olimpiade. Olimpiade itu sendiri bertujuan agar persaudaraan kita dengan yang lainnya semakin erat, bukan untuk memperburuk. 

   Tapi sayangnya  kadang para pemuda berfikir olimpiade adalah ajang untuk menunjukan bahwa dirinya adalah yang terpaling sehingga biasanya kekalahan akan menimbulkan keributan yang merugikan banyak orang. 

   Nah, dengan adanya pelajaran OLIMPISME kita bisa menunjukkan semangat dan sportifitas kita dalam suatu pertandingan.

   Udah dulu ya kawan, sampai bertemu di postingan selanjutnya 

   Wassalamualaikum Wr. Wb

   http://lenypmr.blogspot.com/2013/09/olimpisme.html

7. Tanggal 7 September adalah pertemuan ke dua mata kuliah olimpisme. Tema pembelajaran kita pada

   hari ini adalah “Sejarah dan Filosofi Olimpiade Kuno” . Seperti biasa, mata kuliah diawali dengan lafadz

   Basmallah.

   Jaman dahulu , olimpiade adalah suatu acara olahraga yang sangat populer yang dilaksanan di Kota

   Olimpia. Dalam olimpiade tersebut, para pesertanya sangat menjunjung tinggi nilai sportifitas dan

   persahabatan, segala hal yang berbau permusuhan dilarang. Olahraga saat itu termasuk dalam ritual

   ke-agamaan untuk menyembah Dewa Zeus. Dan bagi mereka yang menang, mereka akan mendapat

   gelar pahlawan dan mahkota dari daun Zaitun. Bahkan unik nya, jika para pemenang melewati sebuah

   peperangan, maka peper angan itu akan berhenti sejenak. Begitu terhormat nya para pemenang pada

   jaman itu. Berbeda dengan para pemenang cabang olahraga pada saat ini, mereka kurang dihargain,

   terbukti dengan banyaknya para pemenang yang di masa ke-pensiunan nya dari olahraga malah hidup

   nya “susah”.

   Lalu cabang apa aja sihh yang dulu di olimpiade kan ?? Pada jaman itu, cabang yang di olimpiade kan

   ada Lari (192 M, 384 M dan 1344 M),Gulat, Penthatlon (lompat jauh,lempar lembing, lari 192 M,

   lempar cakram dan lempar martil), Tinju, Balap kreta kuda, Pancration (gabungan tinju dan gulat),

   Balap kuda, dan Lomba lari membawa senjata.

   Pelaksanaan olimpiade diadakan setiap 4 tahun sekali yang berlangsung selama 5 hari, para

   peserta berlomba dengan tidak memnggunakan pakaian sehelai pun bertujuan untuk menjaga

   kesucian acara tersebut, dan yang dapat berpartisipasi dalam lomba tersebut hanya laki-laki saja.

   Namun sayang, pada tahun 393 AD, olimpiade dihentikan oleh kerajaan Kristen, dan pada tahun 426 AD,

   Raja Theodore II menghancurkan kota olimpia.

   Dalam penyelenggaraan olimpiade kuno ini, ada filosofi dan nilai-nilai nya nihh,

   1. Selalu menjaga kesucian diri dalam bertanding

   2. Kekuasaan dan kebugaran fisik, keterampilan dan ketahanan mental (jiwa satria)

   3. Semangat untuk berprestasi

   4. Kejujuran dalam pertandingan

   5. Saling menghargai

   6. Terciptanya perdamaian

   7. Terjalinnya kompromi dan kesepakatan antara suku

   8. Penghargaan tertinggi (pahlawan, hadiah, monumen) bagi yang berprestasi

   9. Peningkatan ekonomi (transaksi usaha, perdagangan)

   10. Sukaria / sukacita

   Lalu ditampilkan juga pendapat-pendapat dari para filsuf dunia yang sejalan dengan filosofi olahraga

   dalam olimpiade kuno, seperti

   • Socrates : “badan yang kuat dan sehat merupakan penjaga yang baik bagi manusia.”

   • Plato : “olahraga bukanlah tujuan akhir, tetapi sebagai alat untuk menjadikan manusia menjadi

   orang yang sehat.”

   • Aristoteles : “kesehatan pikiran selalu tergantung dari kesehatan badan.”

   • Mangkunegoro VI : “orang yang segar badannya, otot, dan tulang sumsumyang tertata

   kuat akan menjadi tempat bersemayamnya jiwa yang mapan, dan hati menjadi tenang.

   Tenangnya hati membuat orang merasa tentram”

   Lalu diakhir materi, kita disajikan sebuah video tentang seorang pelatih yang “membuka mata” anggota

   team nya bahwa mereka bisa. Video itu mengingat kan saya tentang mental block.

   Apasih mental block itu ?? mental block itu adalah pikiran-pikiran kita sendiri yang menghalangi kita,

   yang membuat kita ragu akan kemampuan kita sendiri. Padahal sebenarnya kita itu bisa, tapi karena

   mental block membuat kita menjadi pesimis sehingga yang tadinya seharusnya kita bisa malah menjadi

   sebuah kegagalan.

   Mental block ini sangatlah membawa dampak buruk bagi kita. Maka dari itu, kita harus berusaha

   melawan nya. Kita harus bisa yakin bahwa kita itu mampu. Terkadang kita harus menutup mata agar

   kita bisa mencapai kesuksesan. Bukan menutup mata dalam arti kita tidak peduli terhadap sekitar kita,

   tapi kita menutup mata sejenak untuk meng-acuhkan pendapat orang-orang yang meremehkan kita dan

   ketakutan kita akan suatu hal.

   Berikut link yang pernah say abaca mengenai mental block http://www.shitlicious.com/2013/06/

   melawan-mental-block-yuk.html

   Sekian dari saya, semoga bermanfaat J

   Rafiqa Nabila Wisnu Kartika
   3115133738
   pendidikan matematika reguler ‘ 13 UNJ

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.